科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛(化學(xué)式為CH2O)，該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)甲為甲醛，由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

B.物質(zhì)乙中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)

C.該反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

D.原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)有錯(cuò)誤的是

A.A B.B C.C D.D

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說(shuō)法正確的是（ ）

A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是分子構(gòu)成

B.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

D.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的

化學(xué)對(duì)改善生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有積極的作用，下列說(shuō)法正確的是

A.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

B.空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，屬于分解反應(yīng)

D.生活中把水煮沸可以降低水的硬度，這一過(guò)程只發(fā)生了物理變化

下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水一段時(shí)間 B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣 D.一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣

以下排列順序正確的是

A.空氣成分按體積計(jì)算從多到少:氧氣、氮?dú)�、稀有氣體

B.硫元素的化合價(jià)，由高到低:H2SO4、SO2、S

C.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由多到少:FeO、Fe3O4、Fe2O3

D.等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁中所含原子個(gè)數(shù)由多到少:鋁、鎂、鈉

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空。

(1)2個(gè)磷原子_________________。

(2)5個(gè)一氧化碳分子_________________。

(3)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)_________________。

(4)三個(gè)銨根離子_________________。

如下圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中A、B、C、D、E共有 ________種元素；屬于陰離子的是__________（填序號(hào)）；

②A、B、C、D、E五種粒子中，與B具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是 ___________（填序號(hào)）；

③ 從E粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷，該元素位于元素周期表的第_____________周期。

用化學(xué)知識(shí)解釋說(shuō)明下列問(wèn)題。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是______________。

(2)膨化食品包裝袋中充入氮?dú)獾哪康氖莀____________。

(3)日常生活中使用硬水的危害_____________。

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，下圖是自來(lái)水廠凈化水的示意圖:

(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有_____ (填序號(hào))。

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_______________________________。

(3)流程圖中加人消毒劑殺菌消毒屬于____變化。

(4)生活中用____________區(qū)分硬水和軟水。