科目: 來源:人教版2020年九年級專題二 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式-中考前訓(xùn) 題型:單選題
在明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》中,有關(guān)火法煉鋅的工藝記載:“每爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,罐中爐甘石熔化成團!保ㄗⅲ籂t甘石的主要成分是碳酸鋅。)火法煉鋅主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:,下列說法不正確的是( )
A.X的化學(xué)式是CO B.反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變
C.中碳元素的化合價為+4 D.該反應(yīng)有元素的化合價發(fā)生改變
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題二 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式-中考前訓(xùn) 題型:單選題
下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A. Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
B. H2O2=H2O+O2↑
C. NaNO3+KCl﹣=NaCl+KNO3
D. Fe+3HCl=FeCl3+H2↑
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題二 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式-中考前訓(xùn) 題型:單選題
下列化學(xué)方程式與事實相符且正確的是( )
A.在氧氣中點燃細鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒
B.潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中
C.硫酸銨溶液中滴加氫氧化鈉溶液井加熱
D.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題二 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式-中考前訓(xùn) 題型:單選題
工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3:2SO2+O2 2SO3,一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì),在不同時刻測得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
t1 | 100 | 5 | 80 | 5 |
t2 | 60 | 55 | a | b |
t3 | 40 | c | d | 5 |
A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5
B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個數(shù)比為2:1
C. 丙物質(zhì)是O2
D. d=15
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題二 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式-中考前訓(xùn) 題型:單選題
我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載,“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是
4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是
A.反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B.X的化學(xué)式是Ag2S
C.反應(yīng)前后元素的種類不變 D.反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題二 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式-中考前訓(xùn) 題型:單選題
我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應(yīng)可在120℃時進行,反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是( 。
A. 反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變
B. 反應(yīng)每消耗28g甲,可生成44g丙
C. 該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性
D. 反應(yīng)過程中,每消耗1個甲分子,同時消耗1個乙分子
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題二 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式-中考前訓(xùn) 題型:填空題
請從O2、C、Fe、CaCO3、CuO、Cu(OH)2、HCl七種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按要求寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式(每種物質(zhì)只能選用一次)。
(1)化合反應(yīng)(生成固體)__________________________________
(2)分解反應(yīng)(沒有單質(zhì)生成)__________________________________
(3)置換反應(yīng)(生成固體單質(zhì))__________________________________
(4)復(fù)分解反應(yīng)(生成物中有水)__________________________________
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題二 質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式-中考前訓(xùn) 題型:填空題
隨著社會的進步,我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速。現(xiàn)在汽車的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國際標(biāo)準,而環(huán)境問題越來越受到關(guān)注。圍繞這些內(nèi)容,回答下列問題:
(1)為保證駕乘人員人身安全,增設(shè)了安全氣囊,汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強度的碰撞時,利用疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解反應(yīng),迅速產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達到保護駕乘人員的目的。
①寫出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
②若常溫、常壓下,要產(chǎn)生70L的氮氣,則需要完全分解_________g的疊氮化鈉。(已知:常溫常壓下,氮氣的密度約為1.2g/L)
(2)在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器。
①催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳氫化合物等有害物質(zhì)向大氣中排放。催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑。請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2和N2的化學(xué)方程式__________________。
②催化轉(zhuǎn)化器能減少一些有害氣體的排放,但它并不能減少CO2氣體的排放。CO2氣體的大量排放能引起溫室效應(yīng)。為降低溫室效應(yīng)造成的危害,有人認為,空氣中二氧化碳的含量越低越好,你認為這種說法是否正確?為什么?__________________。
(3)酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如下:
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________,反應(yīng)中““和““的質(zhì)量比為__________。
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題四 化學(xué)計算-中考前訓(xùn) 題型:多選題
在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸,然后在左邊燒杯中放入鎂,在右邊的燒杯中放入與鎂質(zhì)量相等的鋁。待充分反應(yīng)后,下列分析錯誤的是( )
A.天平保持平衡,左邊燒杯中,酸沒有剩余,鎂可能有剩余
B.天平保持平衡,右邊燒杯中,酸沒有剩余,鋁一定有剩余
C.天平保持平衡,左邊燒杯中,酸一定剩余,鎂一定沒剩余
D.天平保持平衡,右邊燒杯中,酸可能剩余,鋁一定沒剩余
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科目: 來源:人教版2020年九年級專題四 化學(xué)計算-中考前訓(xùn) 題型:計算題
取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中,加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,測得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時,溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”);此時溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(2)當(dāng)pH=7時,計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)_____。
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