未經(jīng)砂紙打磨的鋁放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用傳感器測定容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和溫度隨反應(yīng)時間的變化曲線如圖所示。正確的是（　�。�

A.0﹣50s 發(fā)生的反應(yīng)是鋁與稀鹽酸的反應(yīng)

B.0s 時鹽酸質(zhì)量最小 100s 時鹽酸質(zhì)量最大

C.100s 時鋁還沒有反應(yīng)完

D.100﹣140s 段壓強(qiáng)減小的主要因素是氣體溫度降低

化學(xué)實(shí)驗室中有失去標(biāo)簽的四瓶無色溶液：稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液，現(xiàn)將其任意編號為A、B、C、D，然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗，其中部分現(xiàn)象如下表：

則A、B、C、D分別是（　�。�

A.酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液

B.碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、酚酞試液

C.酚酞試液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液

D.酚酞試液、碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、稀鹽酸

為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序及其相關(guān)性質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗。實(shí)驗結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一潔凈燒杯中，充分反應(yīng)后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質(zhì)過濾，得到濾渣和濾液。下列有關(guān)說法正確的是

溫馨提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

A.濾渣中最多有三種物質(zhì)

B.若濾液呈無色，濾液中的溶質(zhì)可能有兩種

C.若濾液中含有硫酸銅，濾渣中可能有兩種物質(zhì)

D.濾液的質(zhì)量可能小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的質(zhì)量之和

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。用足量的NaOH溶液來“捕捉CO2，其過程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（　�。�

A.該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B.整個過程中，有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C.反應(yīng)室中主要涉及兩個化學(xué)反應(yīng)

D.“反應(yīng)并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

水是一種常見的溶劑，如圖是硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）t2℃時，分別將 30g 硝酸鉀和氯化鉀加入到 50g 水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到 0.1%）。

（2）圖 2 是硝酸鉀溶液的實(shí)驗情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作 I 為_____。

（3）下列有關(guān)說法不正確的是_____。（填字母）

A ①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

B ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C 等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量： 硝酸鉀＞氯化鉀

D 等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鉀

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗時，進(jìn)行了如下探究：

甲同學(xué)向盛有少量KOH 溶液的試管中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸， 觀察到溶液由下紅色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

乙同學(xué)對探究 I 中甲同學(xué)實(shí)驗后的無色溶液展開探究

（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）（1）KCl；（2）KCl 和_____（填化學(xué)式）。

（設(shè)計實(shí)驗）

（發(fā)散思維）

為了驗證猜想（2）成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是_____（填字母）。

A 二氧化碳 B 鋅粒 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（一）鐵的應(yīng)用和防護(hù)

（1）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_____等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

（2）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進(jìn)行“烤藍(lán)”處理，烤藍(lán)是用化學(xué)方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護(hù)膜�？舅{(lán)的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應(yīng)， 生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（二）鐵的冶煉

我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼，實(shí)驗室模擬煉鐵實(shí)驗裝置如圖所示。

（3）實(shí)驗時，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是_____。

（4）有同學(xué)提出黑色粉末中還可能含有 Fe3O4．已知：Fe3O4 能溶于稀 H2SO4，且有 Fe3+ 生成；Fe3+遇到硫氯化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加過量稀 H2SO4，充分反應(yīng)后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有 Fe 和Fe3O4 的現(xiàn)象是_____。

（5）若取 16g 氧化鐵粉末進(jìn)行實(shí)驗，反應(yīng)一段時間后，經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是 Fe和 Fe3O4，稱量固體的質(zhì)量為 X，則 X 的范圍為_____。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物。 完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：

（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A ；B ；C 。

（2）根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式： 。

實(shí)驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取 10g 稀硫酸樣品， 將 5%的 NaOH 溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著 NaOH 溶液的加入，溶液 pH 的變化情況如圖所示。分析并計算：

（1）a 點(diǎn)溶液中含有的主要離子是_____。

（2）計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（計算結(jié)果精確至0.1%）

水（H2O）是 。

①單質(zhì)；②混合物；③化合物；④純凈物；⑤氧化物。

A.①②③

B.③④⑤

C.①③⑤

D.②③④⑤