某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，下列四個(gè)圖像是他們總結(jié)反映對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)的變化，其中錯(cuò)誤的是( )

A.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

B.用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣

C.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒

D.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

走進(jìn)超市，亮亮同學(xué)來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。

(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等，屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。

(2)填充氣體的主要作用是______。

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是(回答兩點(diǎn)即可)：①______；②_______。

(4)薯片暴露在空氣中一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)變軟了，說明空氣中含有_______。

(5)淇淇同學(xué)對(duì)所填充的氣體提出兩種猜想：①氮?dú)猓孩诙�氧化碳。�?qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想②，則所需要的儀器有______(填序號(hào))。

A 小試管 B 注射器 C 量筒 D 小燒杯

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是______。

(2)某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連接B、F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中燃著的蠟燭更劇烈，則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。使用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用C裝置收集氣體，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，應(yīng)在_____時(shí)，開始收集氣體。

(4)通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用___，收集裝置可選用___。

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，為化肥工業(yè)奠定了基礎(chǔ)，以下是合成氨的工藝流程圖。

（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，根�?jù)空氣中液氧和液氮的_____不同，將液態(tài)空氣升溫最先逸出的物質(zhì)主要是_____，此過程屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）請(qǐng)寫出氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣的文字表達(dá)式：_____。

（3）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，都可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問題：

(1)拉瓦錫用圖甲裝置定量研究了空氣的成分。在該實(shí)驗(yàn)中，使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____(填寫字母)。

A 汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體

B 時(shí)間足夠長(zhǎng)，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C 生成的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積

D 實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染

(2)使用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需要不斷推拉注射器活塞的原因是____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后移開酒精燈，恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計(jì)算出氧氣含量，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______ (任寫一點(diǎn))。

(3)圖丙、丁裝置中的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。圖丙裝置實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等份，該操作中一定要使用的儀器是_____。圖丁裝置反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置丁中(試管容積為40mL)，注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至_____mL刻度處停止(誤差忽略不計(jì))。

某興趣小組對(duì)氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：

(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)一的目的是______。

(2)表中所列三種催化劑的催化效果最好的是_______。

(3)寫出氯酸鉀分解的文字表達(dá)式：_______。

(4)由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)四可知，氯化鉀______(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)一再繼續(xù)收集收集50mL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：_______。

(5)同種催化劑，催化劑的質(zhì)量多少可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______。

(6)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)。影響因素：______；實(shí)驗(yàn)方案：______。

綠色植物不但能美化環(huán)境，還可以吸收空氣中的有害氣體，起到凈化空氣的作用。一塊面積為6000m2的綠化區(qū)域，種植了夾竹桃、垂柳、大葉黃楊等綠色植物，晴天時(shí)，通常每天每平方米葉片約吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害氣體。請(qǐng)回答：

（1）造成空氣污染的有害氣體分別是二氧化硫、一氧化碳和_____（填化學(xué)符號(hào)）。

（2）試計(jì)算，一個(gè)月（以30天晴天計(jì)）這片綠化區(qū)域能吸收多少噸的有害氣體？_____（要有計(jì)算過程）

2018年10月31日，徐州舉辦第五個(gè)“世界城市日”中國主場(chǎng)活動(dòng)，主題是“生態(tài)城市，綠色發(fā)展”。下列說法不符合這一主題的是(　　)

A. 城市發(fā)展要秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念

B. 要加強(qiáng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變

C. 要貫徹新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的原則

D. 為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接去灌溉農(nóng)田

下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 氫氣充探空氣球 B. 銅制成電線、電纜

C. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 D. 干冰用于人工降雨

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是

A. 溶解氯化鈉 B. 熄滅酒精燈

C. 將鐵釘放入試管內(nèi) D. 取少里溶液