下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)M－N=10時，該粒子屬于______（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；當(dāng)N=8時，該粒子帶有2個單位正電荷，則該粒子的符號是_______。

水是生命之源。

（1）活性炭常用于凈水，其作用是________、過濾水中的雜質(zhì)。

（2）生活中常用_______方法來降低水的硬度

（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）在______℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。

（3）t2℃時，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水______。

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑，它們之間有如圖所的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）甲的化學(xué)式為_________；

（2）丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為_________；

（3）寫出丁在生產(chǎn)或生活中的一種用途是________。

請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理

（1）生活中用酒精作燃料________；

（2）工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）中煉鐵______。

如圖燒杯底部木塊上固定有一根銅絲，銅絲上綁了四朵紙花，其中①④是干燥的紫色石蕊紙花，②③是濕潤的紫色石蕊紙花，向燒杯中慢慢傾倒二氧化碳。

（1）你將會觀察到什么現(xiàn)象？______

（2）該實驗說明二氧化碳具有什么物理性質(zhì)？______

康康在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體。(碳酸鉀溶液呈堿性)

（1）康康認(rèn)為KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，為什么______________?

（2）經(jīng)測定這瓶未密封的KOH固體已部分變質(zhì)，請寫出確定該固體成分的實驗方案_____________________________________________________________________________。

向含有AgNO3和Cu（NO3）2、Al（NO3）3的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾；將濾渣放入鹽酸中溶液變成淺綠色，則濾渣中一定含有什么？濾液中一定含有什么？反應(yīng)后溶液質(zhì)量如何變化？_________;________;________

化學(xué)實驗室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實驗裝置

（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式________；并寫出選擇A作發(fā)生裝置的原因是什么？______

（2）實驗室常用B或C裝置制取CO2，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______；其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。________

（3）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟。_______

（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）。

①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填字母代號）。

②經(jīng)過查閱資料我們知道：氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則下圖實驗可觀察到什么現(xiàn)象？_______

（5）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

試計算：樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______

空氣成分中，含量最多且常用作保護(hù)氣的是

A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳