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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三模化學試卷 題型：單選題

化學中的很多行為和操作涉及了物理變化和化學變化，以下有一種變化與眾不同的是

A.利用石油的分餾制取液化石油氣 B.利用煤的干餾制取煤焦油

C.旺旺雪餅中放置的生石灰做干燥劑 D.美味的粽子禮盒里放著一小袋鐵粉做干燥劑

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三模化學試卷 題型：單選題

下列實驗均與水有關，其相應描述正確的是（ ）

A. 屬于化學變化 B. 凈化后可得純水 C. 證明水的組成 D. 吸收大量熱

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三模化學試卷 題型：單選題

下列對物質的成分和分類歸納不正確的是

A

混合物

大理石、可燃冰、鐵銹

B

蛋白質

血紅蛋白、酶、羊毛

C

合成材料

PVC奶瓶、羽毛球、碳纖維的羽毛球拍

D

有機高分子化合物

蛋白質、淀粉、聚乙烯

A.A B.B C.C D.D

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

二氧化碳的化學性質是初中重要的學習內容，如圖所示，燒杯中的溶液是下列哪種物質才能發(fā)生化學反應的是（ ）

A.硝酸銀溶液

B.氯化鈣溶液

C.碳酸氫鈉溶液

D.氫氧化鈉溶液

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

如圖是某化學反應的微觀示意圖，圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法正確的是

A.反應前后原子的種類一定不變，原子數量可能改變

B.反應類型是置換反應

C.該反應中生成物的分子個數比為1:2

D.氫元素和氧元素的化合價在反應前后都沒有變化

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

初中化學實驗中常見的學習方法是對比實驗分析法。以下是探究鐵銹蝕條件的實驗，其中可做對照組實驗的是（ ）

條件

A在干燥的空氣中

B在蒸餾水中

C與空氣和蒸餾水同時接觸

D與蒸餾水和氧氣同時接觸

圖示

A.A B.B C.C D.D

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三模化學試卷 題型：單選題

下列區(qū)分物質的方法或試劑不正確的是（ ）

A.用燃燒的木條區(qū)分二氧化碳和氧氣

B.用熟石灰區(qū)分氯化銨和尿素

C.灼燒后聞氣味區(qū)分羊毛線和腈綸線

D.用酚酞溶液區(qū)分稀硫酸和硫酸鈉溶液

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和操作方法均正確的是

選項

物質

雜質（少量）

試劑和操作方法

A

CO2

HCl

通過氫氧化鈉溶液

B

Cu

CuO

加入適量稀硫酸，充分反應后過濾，蒸發(fā)結晶

C

CaCl2

HCl

加入足量碳酸鈣，過濾，洗滌干燥

D

KNO3

NaCl

冷卻熱飽和溶液，過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三模化學試卷 題型：單選題

能源和環(huán)境問題是當今社會發(fā)展的主要問題。你認為下列觀點或做法正確的是

A保護空氣

B愛護水資源

禁燃煙花爆竹——降低PM2.5含量

CO2增多——導致酸雨

SO2過量排放——導致溫室效應

用淘米水澆花——節(jié)約用水

活性炭——除自來水異味

污水處理——防止污染

C垃圾處理

D能源利用

焚燒垃圾——減少“白色污染”

回收廢電池——保護土壤

焚燒秸稈——減輕霧霾

開發(fā)利用大量可燃冰——解除能源危機

太陽能路燈——節(jié)能環(huán)保

使用車用乙醇汽油——降低尾氣污染

A.A B.B C.C D.D

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科目： 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下說法正確的是（ ）

A.元素的種類由質子數決定的，則質子數相同的原子屬于同種元素

B.復分解反應的條件是有氣體生成，則有氣體生成的反應是復分解反應

C.原子核是質子和中子構成的，則所有原子核中都含有質子和中子

D.有氧氣參加的反應是氧化反應，則氧化反應中一定有氧氣參加

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同步練習冊答案