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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快_____;

(2)CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_____;

(3)石蠟在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,原因是_____。

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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定的條件下發(fā)生反應(yīng).一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表格:

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

9

2

22

1

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

x

2

6

21

(1)由數(shù)據(jù)分析可知x=_____;

(2)B可能沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的_____;

(3)這一反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

請(qǐng)回答下列與氧氣有關(guān)的問(wèn)題。

(1)排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是_____;

(2)醫(yī)療上用純度較高的氧氣進(jìn)行急救,是因?yàn)檠鯕饽躝____。

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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:流程題

小賀收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成自來(lái)水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

(1)靜置時(shí)加入的A物質(zhì)的名稱是_____;

(2)操作①的名稱是_____;

(3)操作②主要是除去水中的異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____.

(4)操作③是消毒殺菌,此過(guò)程是_____(填“ 物理”或“化學(xué)”)變化。

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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A實(shí)驗(yàn)中燒杯乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____;

(2)B實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____;

(3)C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;

(5)D實(shí)驗(yàn)中在燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷必須過(guò)量的原因是_____。

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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的儀器,回答下列問(wèn)題。

(1)標(biāo)號(hào)為c的儀器名稱是_____;

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,利用來(lái)制取氧氣。

①要生成3.2g的氧氣,理論上需要消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量為_(kāi)____g;

②組裝制取裝置時(shí),可選用所給儀器中的a、b、f、h、k、m、n和_____;

③用上述裝置制取氧氣,當(dāng)_____時(shí)說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)已經(jīng)收集滿氣體。

(3)在實(shí)驗(yàn)室里,用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制甲烷氣體時(shí).除合理選用上述儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是_____;

(4)在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取氣體的裝置時(shí),要根據(jù)_____、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來(lái)選擇合適的儀器。

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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市2019-2020九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是_____(填序號(hào))。

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

(2)請(qǐng)回憶你學(xué)習(xí)過(guò)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)探究,并按要求完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二。

(下表中“實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析”選填“=”“>”或“<”符號(hào))

實(shí)驗(yàn)方案

方案一(A圖)

方案二(B圖)

反應(yīng)現(xiàn)象

鐵釘表面有紅色固體生成,溶液由藍(lán)色變成淺綠色

_____ .

反應(yīng)前的總質(zhì)量

m1

n1

反應(yīng)后的總質(zhì)量

m2

n2

實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析

m1_____ m2

n1_____ n2

將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論對(duì)比時(shí),有同學(xué)分析:有一個(gè)方案觀察到天平不平衡.其原因是_____;在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對(duì)該方案的改進(jìn)措施是_____。

(3)有同學(xué)認(rèn)為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等,說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,這種說(shuō)法對(duì)嗎,為什么?_____。

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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市芮城縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)使世界變得絢麗多彩,科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn).其中研究空氣成分的科學(xué)家是(  )

A. 拉瓦錫 B. 侯德榜

C. 門捷列夫 D. 道爾頓

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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市芮城縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列不屬于化學(xué)研究范疇的是

A. 納米銅的性質(zhì) B. C60的組成 C. 單晶硅的結(jié)構(gòu) D. 無(wú)人機(jī)的研發(fā)

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科目: 來(lái)源:山西省運(yùn)城市芮城縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化

B.化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C.我國(guó)古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名,如制火藥、燒制瓷器

D.觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象,就一定能判斷有無(wú)化學(xué)變化發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案