課堂上.老師給了A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，三位同學(xué)發(fā)表了不同觀點(diǎn)：

甲：A、B、C、D表示四種元素

乙：A、B、C都是原子，D是離子

丙：B與C化學(xué)性質(zhì)相似

（1）你認(rèn)為______________同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是______________；

（2）上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子________（填字母）

如圖是通過(guò)探究紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.用紅熱的玻璃管引燃紅磷，試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生_______，放出大量熱。

（2）實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了保持裝置密閉之外，還可以防止____________。

（3）實(shí)驗(yàn)中若取紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（填“有”或“沒(méi)有”）影響。

（4）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______________。

許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的速率。請(qǐng)回答：

（1）夏天食物比冬天變質(zhì)更快，這說(shuō)明其影響因素是_____________。

（2）硫在氧氣中比空氣中燃燒更劇烈，這說(shuō)明其影響因素是________。

（3）反應(yīng)物之間的接觸面積會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，請(qǐng)舉例說(shuō)明_______________。

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）裝置中a儀器的名稱為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填裝置字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）某氣體X可以用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X從________（填“b”或”“c”）口進(jìn)。

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔的發(fā)生裝置為__________，工業(yè)上常用乙炔作為燃料，其在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫出乙炔燃燒化學(xué)方程式___________。

（5）某學(xué)習(xí)小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣，反應(yīng)過(guò)程中固體總質(zhì)量如下圖，請(qǐng)計(jì)算原混合物中有多少克氯酸鉀_________？

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( )

A.植物的光合作用 B.白磷自燃

C.冰雪融化 D.食物腐爛

如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A.傾倒液體 B.聞氣體氣味 C.讀液體體積 D.給液體加熱

水是重要資源，下列說(shuō)法正確的是

A.過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水

C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1

D.液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大

下列說(shuō)法中正確的是

A. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

B. 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

D. 水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，得出結(jié)論正確的是

① ② ③ ④

A.①②③④分別表示一種元素 B.②和④是兩種金屬元素

C.②帶正電荷，是陽(yáng)離子 D.①和③化學(xué)性質(zhì)相似

下列說(shuō)法不正確的是( )

A.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻�有水蒸�?/p>

B.氧氣約占空氣總體積的21%

C.花香四溢說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物