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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對(duì)于滅火原理的分析中,正確的是

A.砍掉大火蔓延路線前的樹木 —— 隔離可燃物

B.用水撲滅燃著的木材 —— 降低木材的著火點(diǎn)

C.用鍋蓋蓋滅油鍋內(nèi)的火 —— 降低油溫

D.用扇子扇滅燭火 —— 隔絕空氣

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 滴加液體 B. 取用固體粉末

C. 加熱液體 D. 熄滅酒精燈

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

在下表對(duì)應(yīng)的溫度下,向4只盛有100 g水的燒杯中,分別加入40 g KCl固體,充分溶解。KCl的溶解度曲線如圖。

燒杯序號(hào)

溫度(℃)

20

30

50

60

下列關(guān)于①~④所得溶液的說(shuō)法不正確的是

A.溶液質(zhì)量②<③ B.①②所得溶液屬于飽和溶液

C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)③<④ D.④中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:5

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

“燒烤”是一種街頭美食。

(1)下列食物富含蛋白質(zhì)的是______。

A 土豆   B 蘋果 C 羊肉

(2)燒烤時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到誘人的香味,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_______。

(3)使用下列燒烤爐既有利于減少空氣污染又節(jié)約能源的是____。

A 木炭燒烤爐   B 太陽(yáng)能燒烤爐 C 燃煤燒烤爐

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

為保證魚的正常生活,魚缸需要增氧。 過(guò)氧化氫是一種綠色增氧劑,其增氧原理用化學(xué)方程式表示為__________。

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

長(zhǎng)期埋在地下的金屬管線會(huì)被腐蝕。常溫下,某金屬管線腐蝕速率與土壤含水量的關(guān)系如圖所示。

(1)分析圖得出的結(jié)論是______。

(2)工業(yè)上常用鹽酸除鐵銹,其化學(xué)方程式為______。

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

海洋表層水的pH約為8.2,海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢(shì)。

(1)海洋表層水為弱___性(填“堿”或“酸”)。海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。

A 燃燒化石燃料會(huì)使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2,降低了地球的溫室效應(yīng)

C 海水中二氧化碳濃度越高,海水的pH越高

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題

閱讀下列科普短文。

我是本故事的主人公,我叫一氧化碳(CO)。

我的出生之路比較坎坷,媽媽生我時(shí)缺氧,所以生下來(lái)就只有一個(gè)氧原子陪著我。

我還有個(gè)弟弟,它比我要幸運(yùn)的多。它可以幫助植物進(jìn)行光合作用。當(dāng)它是固態(tài)時(shí),它還可以作為一些好吃的食物的冷藏劑。當(dāng)它是液態(tài)時(shí),還能被做成滅火器,保障著人們的生命安全……而人們一談起我,第一反應(yīng)就是三個(gè)字:有劇毒!

本來(lái)我還能燃燒自己幫人們做做飯,后來(lái)無(wú)數(shù)的人因?yàn)槲颐簹庵卸荆谑亲鲲堃膊蛔屛腋闪,換成了天然氣。

之后每天我都活的很抑郁,但是我沒(méi)有放棄,我想天無(wú)絕人之路,野百合都有春天。后來(lái)有一天,我無(wú)意中去了冶煉廠,我第一次感受到了自己存在的意義,我可以作為還原劑,把鐵礦里的鐵給還原出來(lái)!

看到了生活希望的我,決定投資自己,一頓努力學(xué)習(xí)的操作之后,我考上了大學(xué),也認(rèn)識(shí)到了越來(lái)越多的朋友。從此,我們的輝煌人生便如水銀般鋪展開來(lái)。我曾經(jīng)無(wú)比羨慕的弟弟,也加入到我們中間來(lái)了。我們一起制備甲醇,在一定條件下,我們還可以拉上新朋友甲醇(CH3OH),一起合成乙酸。( (乙酸)

最后,我決定燃燒自己,享受這輝煌的儀式:在藍(lán)色的火焰里,我看見(jiàn)了我的弟弟,他張開雙臂,給我一個(gè)緊緊的擁抱!

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一氧化碳的“弟弟”是_______(寫化學(xué)式)。

(2)“我無(wú)意中去了冶煉廠,我第一次感受到了自己存在的意義,我可以作為還原劑,把赤鐵礦里的鐵給還原出來(lái)”,寫出這段文字相關(guān)的化學(xué)方程式______。

(3)乙酸的化學(xué)式______.

(4)下列說(shuō)法正確的是________。

A 一氧化碳的“媽媽”一定是碳

B 一氧化碳的“弟弟”固態(tài)時(shí)叫“干冰”

C 天然氣屬于化石燃料

D一氧化碳燃燒發(fā)出耀眼的白光

(5)12g的碳在不同質(zhì)量的氧氣中燃燒,數(shù)據(jù)如表。

A

B

C

12g

12g

12g

氧氣

6g

16g

80g

其中燃燒產(chǎn)物完全是一氧化碳的是_____(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

(1)該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物屬于氧化物的是______(寫出化學(xué)式)。

(2)參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為_______。

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科目: 來(lái)源:北京市燕山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題

“以廢治廢”是基于“綠色化學(xué)”觀念治理污染的思路。用工業(yè)廢堿渣(主要成分為Na2CO3)吸收煙氣中的SO2,得到亞硫酸鈉(Na2SO3)粗品。其流程如下:

(1)①的操作是溶解、______。

(2)亞硫酸鈉與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成的鹽的化學(xué)式________。

(3)亞硫酸鈉粗品中含有少量Na2SO4,組成Na2SO3 和Na2SO4元素種類相同,但是其中____元素的化合價(jià)不同。

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同步練習(xí)冊(cè)答案