下列有關物質(zhì)性質(zhì)與用途對應關系正確的是

A.H2密度小于空氣，可作燃料

B.N2很難與其他物質(zhì)反應，可用作保護氣

C.鎂燃燒產(chǎn)生耀眼白光，可用于煙花制作

D.酒精具有可燃性，可用作溶劑

時，將等質(zhì)量的分別加入到各盛有水的兩個燒杯中，充分攪拌后恢復到，現(xiàn)象如圖1、2所示。下列說法正確的是（ ）

A.甲中加入的固體是

B.甲中溶液可能是該溶質(zhì)的飽和溶液，乙中上層清液一定是該溶質(zhì)的飽和溶液

C.將甲、乙中的物質(zhì)混合，充分攪拌，一定有固體剩余

D.若將甲、乙的溫度從升高到，兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

下列實驗操作能達到實驗目的是

A.A B.B C.C D.D

一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學式可能是

A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

水是重要的自然資源，也是生命必需物質(zhì)。

（1）可飲用的水

礦泉水水質(zhì)主要成分（mg/L）

如圖是某礦泉水的標簽，請回答問題:

①鎂離子_____________________；氯離子________________________；（用化學用語表示）。

②結合上表寫出碳酸氫鈣的化學式________________________；其中碳元素的化合價為________________________。

③礦泉水屬于________________________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是________________________；（用化學用語表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是_______________________（填“單質(zhì)”或“元素”）。

④礦泉水中適量的鈣元素有助于預防________________________。

（2）實驗中的水

①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì)，直接用水能夠洗滌干凈的是________________；

a 做結晶實驗后的硝酸鉀晶體

b 長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁白色固體

c 做溶解實驗后留下的植物油

d CO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體

②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是____________________________；

③水也可以用作某些化學反應的反應物，請寫出有水參加反應的一個化學方程式是____________________________。

（3）生活中的水

①自來水生產(chǎn)過程常加入活性炭，作用是____________________________；

②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現(xiàn)____________________________現(xiàn)象的為硬水。生活中常用____________________________的方法來軟化硬水;

③保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是____________________________（填字母） 。

a 嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

b 不間斷地放水洗衣服

c 積極探索污水處理的新技術

d 抑制水中所有動、植物的生長

“見著知微，見微知著”是化學的思維方法。

（1）銅是生活中常見的一種金屬

①銅可用以制作導線，體現(xiàn)了金屬銅的___________________性。

（2）固態(tài)的二氧化碳俗稱“干冰”

①請寫出干冰的一種用途__________________________；

②鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色粉末，寫出反應的化學方程式__________________________；

③通過這個反應，談談你對物質(zhì)燃燒的新認識__________________________。

（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。

①金剛石硬度很大、石墨硬度很小，兩者物理性質(zhì)有較大差異的原因________________。

②下列關于足球烯（C60）的說法正確的是________________。

a 它的一個分子中含有60個碳原子

b 相對分子質(zhì)量是720

c 它是一種化合物

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

（1）寫出序號為①、②的儀器名稱:①_______________________； ②_______________________；

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______________________；若 選用F裝置收集CO2氣體,應從_______________________（填“a”或“b”）端通入，使用該裝置收集，檢驗CO2是否收集滿的操作是_______________________。

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______________________， 該反應的基本類型為_______________________，反應后過濾、干燥，所得到的二氧化錳_______________________ （填“能”或“不能”）繼 續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是_______________________（填字母）, 裝置C、D、E中能用來收集氫氣的是_______________________（填字母）。

（5）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣依次按以下步驟進行實驗:

Ⅰ敞口放置; Ⅱ 雙手貼在塑料瓶的外壁上:Ⅲ將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PQ段。

①以曲線MN段和_____________________作對比， 能證明溫度越高氧分子運動速率越快。

a NP段

b PQ段

②曲線PQ段可證明氧氣具_____________________性質(zhì) 。

③隨著實驗的進行，最終傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_____________________ %時，幾乎不再變化。

“做好垃圾分類、 推動綠色發(fā)展”，下圖為某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程，請回答下列問題:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體:

資料2:石灰漿的主要成分為Ca（OH）2;

資料3: FeSO4 容易被空氣中的O2氧化;

（1）垃圾分類后,對燃燒值較高的垃圾進行高溫焚燒，焚燒中產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為高溫蒸氣，推動渦輪機轉(zhuǎn)動，使發(fā)電機工作。過程中實現(xiàn)了____________________能→熱能→動能→____________________能的轉(zhuǎn)變。

（2）石灰漿吸收SO2（化學性質(zhì)與CO2相似）的化學方程式為____________________。

（3）加稀硫酸溶解環(huán)節(jié)，發(fā)生三個反應的化學方程式為:①② ③_______________________； 方程式①中X所代表物質(zhì)的化學式是_______________________。

（4）從FeSO4溶液到FeSO4晶體的獲得環(huán)節(jié)中,操作I的名稱是_______________________；實驗室實現(xiàn)該操作需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_______________________；其中玻璃棒的作用是_______________________；液體a是FeSO4的_______________________溶液（填“飽和”或“不飽和”）; FeSO4 晶體的成功獲得需特別關注條件的控制,其方法之一是在氮氣環(huán)境中進行結晶等系列操作，原因是_______________________。

（6）政府倡導垃圾分類，其意義是_______________________（寫一點）。

甲烷（CH4） 與CO、H2的性質(zhì)有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能還原金屬氧化物，那么甲烷（CH4）能否還原氧化銅?若能反應，產(chǎn)物有哪些?校興趣小組針對于此，稱取4. 0g氧化銅粉末，展開探究:

[查閱資料]①無水CuSO4為一種白色固體，其遇水變藍;

②Cu和Cu2O均為紅色固體，且。

[進行實驗]甲同學組裝裝置并檢查其氣密性良好。通入純凈、干燥的CH4后，乙同學提醒CH4有可燃性，在點燃A處酒精噴燈前，需從C裝置后尖嘴導管處收集氣體并______________。D處燃著酒精燈的作用主要是處理多余的CH4,請寫出發(fā)生反應的化學方程式___________。

[實驗現(xiàn)象] A中黑色粉末逐漸變紅; B中白色固體變藍; C中澄清石灰水變渾濁。

[產(chǎn)物分析]結合實驗現(xiàn)象，可以判斷:甲烷能夠還原氧化銅。

甲同學認為:實驗后，裝置A中所得紅色固體全部為單質(zhì)銅，并結合裝置B、C實驗現(xiàn)象，書寫出甲烷與氧化銅反應完全轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅的化學方程式_______________________。

乙同學認為:實驗后，裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質(zhì)銅，理由是_______________________。

[定量測定]

小組同學待裝置冷卻后，停止通CH4，測得A中紅色粉末的質(zhì)量為3.4g.若CH4將4.0g,氧化銅完全還原為銅單質(zhì)，則理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量應該為_______________________；故所得紅色粉末中一定含有氧化亞銅。

另一小組為進一步確定該紅色粉末中氧化亞銅的質(zhì)量，該小組同學將上述3.4g紅色粉末置于試管中加入足量稀硫酸，加熱并充分振蕩，靜置。觀察到:紅色固體逐漸減少,但未完全溶解，溶液由無色變藍色。再將實驗所得物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥，稱量，最終所得紅色固體的質(zhì)量為2.4g。通過計算確定原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質(zhì)量（請寫出計算過程）_____________________。

以下變化中屬于化學變化的是

A.煤的干餾

B.石油的分餾

C.充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光

D.高壓鍋壓力過大而爆炸