以下是國家關(guān)于空氣的污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表。

（1）某市某一時間測得空氣污染指數(shù)為230，則此時其空氣質(zhì)量狀況是_____，空氣質(zhì)量級別是_____。

（2）煤等化石燃料的燃燒，會生成二氧化硫而導(dǎo)致_____（填環(huán)境問題），還使大氣中二氧化碳的大量增加而導(dǎo)致_____（填環(huán)境問題），使全球變暖。

（3）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是_____（填序號）。

①工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

②大力植樹造林，增加城市綠地面積

③提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價。圖中A為周期表中鋰元素的信息，B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）從圖1中A可獲得鋰元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）B、C、D、E中，屬于同種元素的是_____（填序號），屬于離子的是_____（填序號）。

（3）氫氧化鋰的化學(xué)式為_____。

（4）LiMnO2是一種鋰電池的電極材料，其中Mn的化合價為_____。

（5）我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖F所示，圖中所涉及的物質(zhì)中表示單質(zhì)的化學(xué)式為_____。

合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

（1）如圖1所示的一組實(shí)驗可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，請回答下列問題。

①可說明燃燒需要與空氣接觸的實(shí)驗現(xiàn)象是_____。

②銅片上的紅磷不燃燒，是因為_____。

③燒杯中水的作用一方面_____，另一方面_____。

④寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式_____。

（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導(dǎo)致火災(zāi)，消防員動用高壓水進(jìn)行滅火。其滅火的主要原理是_____。

（3）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖2圖標(biāo)，其中表示“禁止煙火”的是_____（填字母序號）。

閱讀材料，回答問題。

材料一：臭氧是淡藍(lán)色氣體，冷卻凝結(jié)成暗藍(lán)色液體，在常溫下慢慢變成氧氣。大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料二：利用臭氧的強(qiáng)氧化性（臭氧通過發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化分解細(xì)菌內(nèi)部葡萄糖所需的酶，使細(xì)菌滅活死亡），可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

材料三：在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層，它能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線傷害。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌發(fā)病率大大增加。

（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識（寫出一點(diǎn)即可）。

①物理性質(zhì)_____；

②物理變化_____。

③化學(xué)性質(zhì)_____；

④化學(xué)變化_____。

（2）氧氣和臭氧性質(zhì)不同的原因是_____。

（3）為保護(hù)臭氧層，建議采用的方法是_____。

空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表：

如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的流程，請按要求回答相關(guān)問題。

（1）X的化學(xué)式為_____。Y的化學(xué)性質(zhì)_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（2）圖中分離空氣的過程屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。

①將液態(tài)空氣氣化，首先分離出X．則沸點(diǎn)：X_____（填“高于”或“低于”）Y。

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。篨_____（填“大于”、“等于”或“小于”）O2。

（4）合成尿素的反應(yīng)_____（填“屬于”或“不屬于”）化合反應(yīng)。

（5）結(jié)合流程和所學(xué)知識可以預(yù)測：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有_____（填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”或“壓強(qiáng)”）變化。

（6）相同條件下氣體體積之比等于分子個數(shù)之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于_____。

如圖是化學(xué)實(shí)驗室常用的儀器。

（1）寫出儀器名稱：a_____；f_____。

（2）可用作熱源的是_____（填序號），若往儀器d中加入塊狀固體，則應(yīng)先將該儀器_____（填 “平”、“立”或“斜”）放。

（3）量取10mL蒸餾水需用的儀器_____（填序號，下同）和_____。

根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖，回答問題。

（1）實(shí)驗室里用加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的文字表達(dá)式是_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），選擇此裝置還應(yīng)_____。

（2）向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

（3）用裝置C收集氧氣時，所得氧氣不純的原因是_____（寫出一點(diǎn)）。

（4）若將D裝置中的氧氣從瓶內(nèi)排出，水應(yīng)從_____（填“①”或“②”）通入。

（5）裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時，液體藥品是_____。

（6）小易同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗結(jié)束時，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，小易和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

（實(shí)驗驗證）小易和小宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗：

小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤。

小宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。

小宇同學(xué)選擇的實(shí)驗方法是_____。

鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題。

（1）碳酸鈣（CaCO3）中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。

（2）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（已知維生素D中不含鈣元素）。

（3）計算每片鈣片中含碳酸鈣（CaCO3）的質(zhì)量_____。

下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A.鋼鐵生銹 B.糧食釀酒 C.冰雪融化 D.火箭點(diǎn)火

珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境，下列做法中不正確的是（ ）

A.垃圾要分類放置處理

B.開發(fā)風(fēng)力水力新能源

C.推廣一次性木筷使用

D.廢水廢氣要達(dá)標(biāo)排放