要求.CO2短時(shí)間接觸容許濃度為18mg/L.研究小組同學(xué)從某地窖中收集2瓶各500mL的氣體樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶1中.蠟燭火焰無明顯變化;②用CO2傳感器測出瓶2中CO2濃度為22.6mg/L(1)下列防范措施正確的是 .A 用農(nóng)用噴霧器向地窖內(nèi)噴酒水.使CO2溶解到水中B 手持火把進(jìn)入地窖時(shí).若火把持續(xù)燃燒.則表示安全.繼續(xù)前進(jìn)C 利用鼓風(fēng)機(jī)將地窖內(nèi)部分空氣排出.也可打開地窖蓋.通風(fēng)一段時(shí)間后再進(jìn)入(2)研究小組同學(xué)向瓶2中加入足量澄清石灰水.振蕩.充分反應(yīng).傳感器顯示CO2濃度慢慢下降.當(dāng)濃度降至0.6mg/L時(shí).計(jì)算瓶內(nèi)生成沉淀的質(zhì)量.(假設(shè)瓶中氣體總體積不變)">
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科目: 來源:江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

空氣中CO2的濃度超過正常含量將對人體健康產(chǎn)生危害。某化學(xué)研究小組同學(xué)對生活場景中的CO2濃度進(jìn)行了如下探究。

I.探究建筑火災(zāi)中CO2濃度

如圖1所示,點(diǎn)燃蠟燭,將CO2緩慢倒人燒杯。如圖2所示模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場,在封蓋容器底部放置2根高低不同的蠟燭,在燭芯附近放置O2傳感器(見a1、a2)和CO2傳感器(見b、b2)。點(diǎn)燃蠟燭后迅速封蓋,采集相關(guān)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3、圖4所示。

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,觀察到燒杯內(nèi)低處蠟燭先熄滅,則CO2具有的性質(zhì)是_______

(2)由圖3可知:蠟燭熄滅時(shí)容器各處O2含量均未降至0。你對“燃燒”需要的條件的新認(rèn)識是___________。

(3)在建筑火災(zāi)中,應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面“往低處逃生”其原因是__________。

我國部分地區(qū)有使用地窖貯存農(nóng)產(chǎn)品的習(xí)慣,而地窖中容易積蓄CO2,根據(jù)(工作場所有害因素職業(yè)接觸限值》要求,CO2短時(shí)間接觸容許濃度為18mg/L。研究小組同學(xué)從某地窖中收集2瓶各500mL的氣體樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶1中,蠟燭火焰無明顯變化;②用CO2傳感器測出瓶2中CO2濃度為22.6mg/L

(1)下列防范措施正確的是________(填序號)。

A 用農(nóng)用噴霧器向地窖內(nèi)噴酒水,使CO2溶解到水中

B 手持火把進(jìn)入地窖時(shí),若火把持續(xù)燃燒,則表示安全,繼續(xù)前進(jìn)

C 利用鼓風(fēng)機(jī)將地窖內(nèi)部分空氣排出,也可打開地窖蓋,通風(fēng)一段時(shí)間后再進(jìn)入

(2)研究小組同學(xué)向瓶2中加入足量澄清石灰水,振蕩、充分反應(yīng),傳感器顯示CO2濃度慢慢下降,當(dāng)濃度降至0.6mg/L時(shí),計(jì)算瓶內(nèi)生成沉淀的質(zhì)量。(假設(shè)瓶中氣體總體積不變)____________

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

成語是中華文化的瑰寶。下列成語中前者涉及化學(xué)變化、后者涉及物理變化的是()

A.聚沙成塔、海市蜃樓 B.破釜沉舟、蠟炬成灰

C.死灰復(fù)燃、木已成舟 D.滴水成冰、花香四溢

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)正確的是( 。

A.量取8.5mL雙氧水

B.檢驗(yàn)裝置的氣密性

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D.硬水軟化

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列變化,遵守質(zhì)量守恒定律的是

A.5g白糖溶于50g水中,得到55g白糖水

B.鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量

C.水變成汽油(汽油中含有碳元素)

D.紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說法正確的是

A.木炭燃燒生成有黑色固體

B.鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié) 能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.原子的核電荷數(shù)是31

B.鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

C.屬于金屬元素

D.相對原子質(zhì)量為69.72

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

中國科學(xué)家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素,從而獲得了2015 年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列敘述正確的是

A.青蒿素屬于氧化物

B.青蒿素由15個(gè)碳原子,22個(gè)氫原子,和5個(gè)氧原子構(gòu)成

C.青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬組成

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

觀點(diǎn)

A

鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大

化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

B

水電解可得到氫氣和氧氣

分子是可分的

C

少量白糖加入水中,不久“消失”

微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml

微粒間存在間隔

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法正確的是

A.反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物

B.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5:1

C.該反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)

D.反應(yīng)前后,分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目: 來源:安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是( )

A.氧化物中含有氧元素,則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物

B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化

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同步練習(xí)冊答案