要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選方法或試劑（括號(hào)內(nèi)部分）不正確的是（　�。�

A.氧氣和氮?dú)猓ㄈ贾�的木條）

B.二氧化碳和氧氣（澄清石灰水）

C.硬水和軟水（肥皂水）

D.氮?dú)夂投�氧化碳（燃著的木條）

下列圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.電解水

B.一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

C.一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒

D.完全分解等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液

用序號(hào)填空：

（1）①干冰升華 ②鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹 ③氧氣能供給呼吸 ④氯氣是黃綠色氣體

屬于物理性質(zhì)的是_____；

屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____；

屬于物理變化的是_____；

屬于化學(xué)變化的是_____。

（2）①凈化后的空氣 ②氯化鈉 ③冰水混合物 ④汞

屬于混合物的是_____；

由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____；

由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_____；

由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____。

（3）①質(zhì)子數(shù) ②中子數(shù) ③電子數(shù) ④最外層電子數(shù) ⑤原子核

原子的核電荷數(shù)取決于原子結(jié)構(gòu)中的_____；

原子的相對(duì)原子質(zhì)量取決于原子結(jié)構(gòu)中的_____；

原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的_____；

元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子結(jié)構(gòu)中的_____。

決定元素種類的是_____。

元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下對(duì)化學(xué)用語中均有數(shù)字“2”①2N ②2H2O ③CO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2NO3-。其中：

（1）表示離子個(gè)數(shù)的是_____。

（2）表示分子個(gè)數(shù)的是_____。

（3）表示原子個(gè)數(shù)的是_____。

（4）表示分子中原子個(gè)數(shù)是_____。

（5）表示離子所帶電荷數(shù)的是_____。

（6）表示元素化合價(jià)的是_____。

水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的任務(wù)。人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是_____（填字母）。

（2）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，除去難溶性雜質(zhì)的方法是_____和_____；

A 消毒 B 過濾 C 吸附 D 沉淀

②自來水是硬水，長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體健康不利，在生活中我們可以通過_____的方法來降低水的硬度。

（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，ClO2中氯元素的化合價(jià)為_____。

（4）今年“世界環(huán)境日”中國的主題為“美麗中國，我是行動(dòng)者”。請(qǐng)寫出一條防止水污染的措施_____。

圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：

(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正_________；

(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ；

(3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____ (填序號(hào)， 下同)；

(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

現(xiàn)有A~F六種常見的物質(zhì)，其中A、C都是白色固體，B是黑色固體，E在D中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙F，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：

B_____；C_____；F_____。

（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型：

①_____（____）

②_____（____）

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)f儀器的名稱：_____；

（2）用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)），某同學(xué)用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是_____。

（3）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（4）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：

①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面。正確的順序?yàn)開____。（用序號(hào)表示）

（5）寫出用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：_____。

（6）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

（7）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸的固體與堿石灰周體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體、密度比空氣小、極難溶于水的氣體�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號(hào)）。

小光同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混會(huì)加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出間題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？。

（查閱資料）

（1）、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

（2）、氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為_____

（實(shí)驗(yàn)探究）

（反思與評(píng)價(jià)）

興趣小組同學(xué)認(rèn)為小光的結(jié)論不正確，原因是用_____。

（拓展應(yīng)用）

若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了_____（填名稱）。

下圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是_____（填字母序）；

A 易溶于水 B 受熱易分解 C 有揮發(fā)性

（2）30kg純尿素中含氮量（即氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）與_____kg純碳酸氫銨中含氮量相等？