我國科學家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物（化學式為Na2He）下列說法正確的是（______）

A.Na2He中Na為+1價，He為-1價

B.Na2He中既含金屬元素，又含非金屬元素

C.Na2He中Na、He元素質(zhì)量比為2：1

D. ______

2017年1月15日，全國科學技術(shù)名詞審定委員會聯(lián)合國家語言文字工作委員會組織化學、物理學，語言學界專家召開了113號、115號、117號、118號元素中文定名會，在最新公布的中文名稱的元素，118號元素相關(guān)信息如圖所示。下列有說法正確的是（______）

A元素符號為uUO

B原子序數(shù)為118

C原子質(zhì)子數(shù)為176

D相對原子質(zhì)量為______

2019年4月長春應(yīng)用化學研究所提出了一種獨特的鋰-氮電池（Li-N2）。請用恰當?shù)幕瘜W用語填空。

（1）電池中含有的金屬元素__________。

（2）鋰原子的最外層電子數(shù)和鈉原子相同，其形成的離子符號為__________。

（3）標出氮化鋰中氮元素的化合價___________。

（4）寫出一種氮的氧化物的化學式___________。

空氣是一種寶貴的自然資游，請回答下面有關(guān)問題：

（1）占空氣體積78%的是____________。

（2）綠色植物光合作用吸收的氣體是_________。

（3）空氣中能支持燃燒的氣體是__________。

（4）證明空氣中含有水蒸氣的事例是___________。

（5）氮氣可以充填食品的包裝袋中用于防腐，其原因是___________。

2019年3月21日是第二十六屆“世界水日”，也是第三十一屆“中國水”的第一天，愛護水資源越來越引起人們的重視，某化學興趣小組對學校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查：

（1）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有______________。

（2）日常生活中通常向水中滴加____________來區(qū)分硬水和軟水。

（3）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_______________________。

（4）下列做法會造成水體污染的是_________（填序號）

①工業(yè)廢水達標處理后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和農(nóng)藥

模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

（1）溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：

①溴的相對原子質(zhì)量是___________。

②溴元素的化學性質(zhì)與圖二哪種元素的化學性質(zhì)相似__________（填序號）。

③溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學式為__________。

④若圖二中C表示離子，則離子符號是__________。

（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_________（填標號）。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與__________有關(guān)。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例_________。

A-G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A是紫黑色固體，D、G是單質(zhì)，E、F組成元素相同。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_________，B__________，E_________， G__________。

（2）寫出A→B+C+D的文字表述式__________。

（3）D→F屬于____________反應(yīng)。（選填“化合”或“分解”）

實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

（1）寫出圖中儀器b的名稱：b_________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式為_________。用B裝置制取氧氣的文字表達式為____。

（3）制較純凈氧氣時選用的收集裝置是______（填序號，下同）。

（4）用F裝置排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水時，氧氣從________端通入。用F裝置檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)放半瓶澄清石灰水，二氧化碳從__________端通入。

（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，制取氨氣應(yīng)選擇_____裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的符號表達式________。

小明學習了分子的知識以后，對分子的運動速率產(chǎn)生了興趣，所以他設(shè)計如下實驗進行探究。請你和他一起完成下列問題：

問題：分子運動的快慢與什么因素有關(guān)呢？

猜想和假設(shè)：分子運動的快慢與溫度有關(guān)；分子運動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)。

探究一：分子運動快慢與溫度有關(guān)。

實驗1：小明取了兩只同樣的燒杯，分別盛裝等量冷水和熱水，再分別滴加等量的品紅，觀察到在熱水中品紅擴散速度比冷水中__________。

得出結(jié)論：分子運動快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動________。

探究二：分子運動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)。

（1）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣；

（2）濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體；

（3）氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量；

（4）用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，如圖1，讓兩根玻璃棒靠近（不能接觸），會發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時候，產(chǎn)生大量的白煙（氯化銨固體）。

實驗2：如圖2，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團。其中，C為中間線，過一段時間會發(fā)現(xiàn)，在玻璃管中有白煙產(chǎn)生，特別是A處的白煙較多。

得出結(jié)論：（1）該現(xiàn)象說明________分子運動比______分子快。

（2）分子的質(zhì)量越大，分子運動越__________。

我市某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從信江河中取回一定量的水樣，進行如下研究。

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會兒；

（2）將靜置后的河水采用下圖裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是_____；

（3）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢，原因可能是_______；

（4）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是__________；

（5）李亮將過濾裝置進行了改進，改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是________。