質量守恒定律的發(fā)現對科學的發(fā)展具有重大意義，某課外興趣小組的同學設計了如下四個實驗來驗證質量守恒定律：

（1）以上四個實驗中能驗證質量守恒定律的是___________。

（2）同學們在石棉網上方點燃鎂條后，觀察到的現象是___________________，該反應的化學方程式為________________________。燃燒完畢后，劉麗同學收集到的石棉網上的固體的質量小于鎂條的質量，善于反思的你找到了出現這種情況的原因是______________________。

（3）細心的牛凱同學還發(fā)現鎂條燃燒后的生成物中有少量淡黃色固體生成，這種淡黃色固體是什么呢？同學們在老師指導下進行有關實驗探究：

（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

（實驗現象）在燒杯中產生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產生。

（教師指導）上述反應產生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應過程中沒有任何元素化合價的改變。

（反思交流）若該物質僅由兩種元素組成，此物質與水反應的化學方程式為_____________________。生成淡黃色固體的原因是___________________________。

常言“一天一蘋果疾病遠離我”，是因為蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化，降低有害固醇等作用，蘋果酸的化學式為C4H6O5，請計算：

（1）一個蘋果酸分子中含有____________。

（2）蘋果酸中碳、氧兩種元素的質量比是_________________。

（3）26.8g蘋果酸中含碳元素質量_______________克？

利用下列試劑之間的反應現象，能驗證 Fe、 Cu、 Ag 金屬活動性強弱順序的是( )

A. Fe、 Cu、 AgNO3 溶液

B. Fe、CuSO4 溶液、Ag.

C. FeSO4 溶液、CuSO4 溶液、Ag

D. Fe、CuSO4 溶液、AgNO3 溶液

中華古詩寓意深刻，下列名句的描述中只發(fā)生了物理變化的是（）

A.爆竹聲中一歲除 B.蠟炬成灰淚始干

C.烈火焚燒若等閑 D.飛流直下三千尺

通過“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動，得到的下列結論中，不正確的是

A. 證明呼出氣體含CO2多的證據是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁

B. 判斷呼出氣體含有N2的依據是：空氣中含有N2，且N2化學性質不活潑

C. 證明呼出氣體含水蒸氣多的依據是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠

D. 證明呼出氣體含O2少的證據是：呼出的氣體使木條燃燒更旺

下列關于原子的說法中正確的是( )

A.物質都是由原子直接構成的 B.所有原子都是由質子、中子和電子構成

C.核外電子是分層排布的 D.元素種類由中子數決定

家庭燒烤是目前很多家庭聚會時喜歡的節(jié)目。燒烤可用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰。下列有關說法錯誤的是( )

A.燒烤應該在空氣流通的地方進行

B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅

C.酒精的燃燒是為了升高溫度，從而升高機制炭的著火點

D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積，使燃燒更充分

下列涉及學科觀點的有關說法正確的是

A.根據微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的

B.根據轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化

C.根據結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數相同，化學性質相同

D.根據守恒觀：10mL質量分數40%的硫酸，加10mL水后質量分數變?yōu)?0%

下列實驗所選試劑和操作方法均正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 丁一定是化合物

B. 該反應是置換反應

C. 丙一定是該反應的催化劑

D. 反應前后甲和乙變化的質量比為9：8