下圖是初中化學(xué)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）圖1是電解水實(shí)驗(yàn)：

①試管2中的氣體是_____；

②電解水過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為_(kāi)____；該實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫、氧兩種元素組成；

（2）圖2是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)：

①試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；

②同學(xué)們査閱了大量的資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由_____。

③下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是_____（填字母）。

A 實(shí)驗(yàn)前后試管中固體的質(zhì)量不變

B 酒精燈上放網(wǎng)罩是為了集中火焰，提高溫度

C 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先將導(dǎo)管移出石灰水，再熄滅酒精燈

如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集一瓶二氧化碳，需在圖一中選用B與_____（填字母）組合。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（2）圖二中的發(fā)生裝置與（1）中所選的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）如用圖三裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。驗(yàn)證該裝置內(nèi)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是_____。

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？甲、乙兩個(gè)小組同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：

（提出問(wèn)題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：相等

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。

（1）甲組進(jìn)行了圖1所示的實(shí)驗(yàn)。在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。已知銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅。停止加熱后冷卻到室溫，觀察到：a端粗銅絲表面變?yōu)開(kāi)____色，同時(shí)a端下沉。甲組同學(xué)認(rèn)為：猜想1正確。

（2）乙組進(jìn)行了圖2所示的實(shí)驗(yàn)。其中鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。觀察到：反應(yīng)過(guò)程中，天平指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。乙組同學(xué)認(rèn)為：猜想2正確。

（反思評(píng)價(jià)）究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給a端的粗銅絲加熱時(shí)，銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，而生成的氧化銅質(zhì)量大于參加反應(yīng)的銅絲質(zhì)量，所以左端質(zhì)量增大了。于是同學(xué)們得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____體系中進(jìn)行。

（優(yōu)化裝置）甲組同學(xué)利用改進(jìn)后的圖3裝置進(jìn)行再次探究。將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上。接通電路，電烙鐵開(kāi)始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變色，電子臺(tái)秤讀數(shù)保持不變。得出猜想2正確

（得出結(jié)論）經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，同學(xué)們最終得出結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后_____。

（拓展）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_____（填字母）。

①元素質(zhì)量 ②原子質(zhì)量 ③原子數(shù)目 ④分子種類(lèi) ⑤分子數(shù)目

A ①②③

B ①②③⑤

C ①②③④

D ②③⑤

乒乓球是中國(guó)的國(guó)球。制作乒乓球的材料是聚酯纖維。聚酯纖維是由對(duì)苯二甲酸（化學(xué)式為C8H6O4）和乙二醇（化學(xué)式為C2H6O2）為原料制成的。

（1）在對(duì)苯二甲酸中碳元素、氧元素的質(zhì)量比是_____（結(jié)果為最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（2）在乙二醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）。

小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，他稱(chēng)得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g，通過(guò)計(jì)算回答：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克？____

（2）高錳酸鉀是否完全參加反應(yīng)．____

中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 鉆木取火 D. 掩耳盜鈴

地殼中含量最多的金屬元素是（　　）

A.硅 B.碳 C.鐵 D.鋁

空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質(zhì)組成。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氦氣可用來(lái)填充探空氣球 B. 氮?dú)獬淙胧称钒�裝袋防腐

C. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）

A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種黑色固體

D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一理念的是（　�。�

A. 直接排放生活污水 B. 露天焚燒農(nóng)田秸稈

C. 深埋處理廢舊電池 D. 開(kāi)發(fā)利用清潔能源