類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。

（提出猜想）猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變__________色；猜想二：三種氧化物可能是 CO2、CO 和__________（填化學(xué)式），該猜想的依據(jù)是________。

（查閱資料）

①無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍(lán)色。

②向氯化鈀溶液中通入 CO，會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀。

（實(shí)驗(yàn)探究）興趣小組為驗(yàn)證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體依次通過(guò)下圖中裝置。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）當(dāng)觀察到裝置 A 中變藍(lán)、B 中變渾濁、C中出現(xiàn)___________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，證明猜想二是正確的。寫出 B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（實(shí)驗(yàn)反思）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，處理方法是__________________________________。②裝置 A 和裝置 B 能否對(duì)調(diào)順序，為什么？_____________。

某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),利用下列裝置來(lái)探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

（提出問(wèn)題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶?jī)?nèi)充分燃燒,熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?

（猜想假設(shè)）猜想①:有氧氣剩余;

猜想②:無(wú)氧氣剩余。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）該小組同學(xué)按如圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,用高能激光筆分別照射燃燒匙上的紅磷和白磷,紅磷燃燒直至熄滅,白磷無(wú)明顯變化;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷被點(diǎn)燃。

(1)激光筆的作用是________________________。

(2)紅磷的燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4)的化學(xué)方程式_________________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燃燒匙內(nèi)的白磷第一次未燃著的原因是_________________ 。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出如下結(jié)論

(4)結(jié)論1:猜想_______正確

結(jié)論2:課本上“燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的方法是_____(選填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”)的,其理由是_________________ 。

（注意:若答對(duì)第(5)(6)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。）

（拓展延伸）如圖2是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖

(5)在圖中_____ (選填“A”“B”“C”“D”或“E")點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅。請(qǐng)你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因

①________________________。

②________________________。

(6)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,能夠較精確地驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,可以將空氣中的氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨固定于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3)，一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是________________________。

小明同學(xué)測(cè)某品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2g該藥品，加入足量稀鹽酸，生成0.44g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　)

A. 空氣 B. 熟石灰 C. 海水 D. 石油

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(　　)

A. 活性炭吸附有色物質(zhì) B. 金剛石做鉆頭

C. 壓縮空氣給輪胎充氣 D. 焦炭冶煉金屬

下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量增加的是(　　)

A. 燒堿 B. 濃鹽酸 C. 粗鹽 D. 濃硫酸

有關(guān)分子、原子的認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 相同原子能構(gòu)成不同種類的分子

C. 化學(xué)反應(yīng)中，原子、分子的數(shù)目都要變化

D. 固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隙

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. 過(guò)濾 B. 溶解

C. 氣密性檢查 D. 振蕩

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是(　　)

A. H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同

B. 因?yàn)樵�子在化學(xué)變化中不能再分，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)放出氣體，所以能與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

粗鹽提純的步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，三步中都用到的同一種儀器是(　　)

A. 玻璃棒 B. 漏斗 C. 酒精燈 D. 燒杯