科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下備選答案不正確的是 ( 。
①堿的水溶性顯堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液②碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與鹽酸生成氣體的一定是碳酸鹽.③有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的一定是有機(jī)物.④化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)光、放熱,產(chǎn)生氣體,生成沉淀或顏色的改變等明顯現(xiàn)象.如果沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象,說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化.⑤酸堿中和生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng).
A. 只有①②③④ B. 只有①②④⑤ C. 只有②③④⑤ D. ①②③④⑤
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去,一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 吸收塔中,NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2
B. 沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO4 +Ca(OH)2 =CaSO4↓+2NaOH
C. 氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
D. 上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH,有利于節(jié)約成本
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有的類推結(jié)果正確的是( )
A. 堿溶液pH>7,則pH>7的溶液一定是堿溶液
B. 自燃是由緩慢氧化引起的,則緩緩氧化一定引起自燃
C. 原子在化學(xué)變化中不能再分,則化學(xué)變化中最小的微粒一定是原子
D. 化合物中的元素以化合態(tài)存在,則元素以化合態(tài)存在的物質(zhì)一定是化合物
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法,下列推理中,正確的是( 。
A. 氧化物是含有氧元素的化合物,含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C. 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含不同種元素的純凈物一定是化合物
D. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)微粒,所以物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且都等于 60%
B. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃,析出晶體質(zhì)量,甲不一定大于乙
C. t1℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙
D. t1℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,乙析出晶 體比甲析出晶體多
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
從下列選項(xiàng)中,選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
A O2 B KNO3 C KIO3 D 濃琉酸 E 生石灰 F 不銹鋼 G 玻璃鋼
(1)在防盜門表面噴漆,其防銹原理是隔絕_____和H2O。
(2)鋼筋混凝土、機(jī)動(dòng)車輪胎和_____均屬于復(fù)合材料。
(3)除去二氧化碳中混有的水蒸氣可使用_____,因?yàn)樗哂形浴?/p>
(4)碘是人體必需的微量元素,在食鹽中添加_____能為人體補(bǔ)碘。
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____;
(3)C與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的_____(填“b”或“c”)端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從_____(填“b”或“c”)端進(jìn)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。若用E裝置收集二氧化碳,用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_____。
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
碳酸亞鐵(FeCO3)是制取補(bǔ)血?jiǎng)┑脑,以下是用黃銅礦廢液[溶質(zhì)成份為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4]為原料,制備碳酸亞鐵并回收銅的生產(chǎn)流程示意圖:
已知:①Fe與Fe2(SO4)3溶液能發(fā)生反應(yīng)生成FeSO4②溶液B中只有一種溶質(zhì)。
(1)步驟1中,試劑A為_(kāi)____,加入過(guò)量A的目的是使廢液中Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4全部轉(zhuǎn)化為_(kāi)____;反應(yīng)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象之一是有紅色固體析出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)操作a的名稱:_____。
(3)步驟Ⅱ中,試劑C的化學(xué)式可能為_(kāi)____等可溶性碳酸鹽。
(4)步驟Ⅲ的目的是:除去“不溶物”中的另一種金屬,回收得到純凈、干燥的銅。用化學(xué)方法回收銅的操作步驟為:加入過(guò)量的稀鹽酸等酸、過(guò)濾、洗滌、干燥;回收銅的物理方法為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小云通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅(CuO)、氧化鐵(Fe2O3)混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(查閱資料)氯酸鉀的熔點(diǎn)為356℃,常溫下穩(wěn)定,在400℃以上則分解產(chǎn)生氧氣。酒精燈加熱溫度為400℃~500℃。
(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)定分解溫度。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度 |
1 | 3.0g氯酸鉀 | 460℃ |
2 | 3.0g氯酸鉀和0.5g二氧化錳 | 248℃ |
3 | 3.0g氯酸鉀和0.5g氧化銅 | 267℃ |
4 | 3.0g氯酸鉀和Xg氧化鐵 | 290℃ |
(分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)3的化學(xué)反應(yīng)式:_____。
(2)小云從圖1中選擇該實(shí)驗(yàn)的最佳發(fā)生裝置是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)4中X的值應(yīng)為_(kāi)____,由實(shí)驗(yàn)_____與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比,證明猜想合理。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),小云繪出了部分如圖2,請(qǐng)幫他完成該圖。_____________
(結(jié)論)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究中,得到的結(jié)論有_____(填序號(hào))
A 化劑可降低反應(yīng)溫度
B 二氧化錳只能催化氯酸鉀的分解
C 催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變
D 催化劑可改變產(chǎn)物的質(zhì)量
E 三種催化劑中,二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解催化效果最好。
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科目: 來(lái)源:安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某小組同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)①三種溶液的酸堿性?
②它們與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化?
(查閱資料)
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
(實(shí)驗(yàn)1)向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液,同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
(實(shí)驗(yàn)2)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。
(實(shí)驗(yàn)3)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)1得出三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)____。
(2)實(shí)驗(yàn)2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng),其理由是_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,b點(diǎn)的溶質(zhì)為_(kāi)____,c點(diǎn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)3獲取的信息,鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案為_(kāi)____。
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