鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是

A. 觀察氣體的顏色 B. 聞氣體的氣味

C. 插入帶火星的木條 D. 倒入澄清的石灰水

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 熔點(diǎn) B. 顏色 C. 密度 D. 可燃性

下列關(guān)于分子、原子和離子的說法，錯(cuò)誤的是

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

B. 在化學(xué)變化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分

C. 在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

D. 離子是帶電的粒子

下列說法中不正確的是

A. 用過氧化氫制氧氣時(shí)，加入催化劑生成氧氣的質(zhì)量不增加

B. 凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)

C. 呼吸作用、食物腐敗和鐵生銹都屬于緩慢氧化

D. 利用催化劑分解過氧化氫制取氧氣是比較環(huán)保、安全的方法

實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是

A. 都含有氧元素 B. 都含有氧氣

C. 都含有氧氣分子 D. 都屬于氧化物

某同學(xué)認(rèn)真分析“自然界中的氧循環(huán)”圖后，產(chǎn)生了下列想法，其中一定錯(cuò)誤的是

A. 動(dòng)植物呼吸和燃料燃燒過程中都發(fā)生了有氧氣參與的化學(xué)變化

B. 森林里空氣的氧含量高于沙漠中的空氣

C. 教室中的某個(gè)氧原子有可能來自上世紀(jì)的歐洲田園

D. 綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

木炭在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，下列各圖中，能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（ ）

A.  B.  C.  D.

下列實(shí)驗(yàn)裝置不能用來證明質(zhì)量守恒定律的是（ ）

A.  B.  C.  D.

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2+3Y2=2Z”的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. Z的化學(xué)式為XY3

B. 若m克X2和n克Y2恰好完全反應(yīng),則生成（m+n）克Z

C. 若X2和Y2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）

D. 若a克X2完全反應(yīng)生成b克Z,則同時(shí)消耗（b - a）克Y2

化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實(shí)驗(yàn)，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小

B．該實(shí)驗(yàn)所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

C．該實(shí)驗(yàn)可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的

D．該實(shí)驗(yàn)可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的