食鹽、食醋、純堿和小蘇打均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)不能做到的是：

A. 凈化生活污水 B. 鑒別食鹽和純堿

C. 制作膨松的蛋糕 D. 除去熱水瓶中的水垢

5角硬幣的外觀呈金黃色，它是銅和鋅的合金，有人用它制成假金元寶行騙，小明用一種試劑揭穿了這個騙局，這種試劑可能是：

A. 澄清石灰水 B. 硝酸銀溶液 C. 食鹽水 D. 硫酸鋅溶液

下列有關(guān)“化學與生活”的說法中，正確的是：

A. 鋁合金比鐵制品耐腐蝕是因為鋁的化學性質(zhì)不如鐵活潑

B. 用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品造成的“白色污染”

C. 用汽油洗滌衣服上的油漬是利用汽油的乳化功能

D. 二氧化硫等氣體是造成酸雨的主要因素

人體中含有50多種元素，當人體所需的元素從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑加以補充，如補鈣、補鋅的保健藥劑或加碘食鹽等。

(1)上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指___(填序號)。

A 單質(zhì) B 原子 C 離子 D 元素

(2)碳酸鈣可作為補鈣劑，雖然它難溶于水，但服用后可在胃中轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其反應的化學方程式是___。人們服用補鈣劑是為了防治___等病癥。為了提高補鈣效果，服用這種補鈣劑時常需配合服用維生素D，維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的___。

(3)某補鈣劑(有效成分是碳酸鈣，其余成分不含鈣元素)的鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則該補鈣劑含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____。

據(jù)下列三個化學反應回答問題：

A 2KOH+SO3 =K2SO4+H2O；B 2HClO = 2HCl+O2↑；C H2CO3 = H2O+CO2↑

(1)如圖是某化學反應的示意圖，其中“”、“”和“”分別表示三種原子。上述三個反應中與其相符的是____(填序號)。

(2)分類研究是學習化學的一種常用的方法，上述三個反應中涉及到多種類別的物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是___，屬于堿的是___，屬于鹽的是____(均填化學式)。

(3)從A、B兩個反應涉及到的物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，寫出一個屬于中和反應的化學方程式___。

(1)要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的發(fā)生裝置，應選擇下列儀器中的______(填序號)。反應的化學方程式是____。

(2)實驗室還可用下圖的裝置制取氧氣。該反應的化學方程式是_____；此裝置中燒瓶可用上圖所給儀器中的____替代(填序號)。該裝置還可用于制取的氣體是___。

(3)若用如圖的裝置經(jīng)過較長時間仍沒有收集滿一瓶氣體，請分析可能的原因___(寫一條即可)。

某化學實驗小組在進行有關(guān)CO2的實驗時用到了如圖所示的裝置。

(1)用A裝置檢驗CO2，試劑X為___；可觀察到的現(xiàn)象是___；反應的化學方程式是___。若用該裝置吸收CO2時，試劑X最好選用___。

(2)如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，可看到氣球逐漸鼓起，其原因是_。

(3)某同學認為上述實驗還不能證明CO2和NaOH發(fā)生了化學反應，請你設(shè)計補充實驗，證明CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應。

某同學在實驗室找到一瓶久置的鹽酸，標簽上標示的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為32%。為測定其實際的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，該同學利用pH測定儀進行了實驗：在燒杯中加入40 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入該鹽酸，pH測定儀記錄了加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(如下圖所示)。

(1)計算該鹽酸實際的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。

(2)分析你計算的結(jié)果與標簽標示的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一致的可能原因____。

原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世，如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個質(zhì)子、4個中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（ ）

A. 原子始終在做無規(guī)則的運動

B. 原子核的體積只占整個原子體積的很小部分

C. 構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

D. 原子呈電中性

下列有關(guān)量的變化圖象與其對應敘述相符的是（ ）

A. 常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 將水通電電解一段時間

C. 向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳

D. 向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸