請根據(jù)如圖所示的溶解度曲線回答下列問題．

（1）t1℃時，硝酸鉀溶解度_____（選填“＞”、“＜”或“＝”）氯化鈉的溶解度；

（2）若想使t2℃的硝酸鉀的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，最簡單的方法是_____；

（3）t3℃時將60g硝酸鉀溶液50g水中，所得溶液中溶質與溶劑的質量比為_____．

家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學內容：

（1）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有煤氣、液化石油氣，還有_____（主要成分的化學式）等．

（2）米、面的主要成分是淀粉，化學式為（C6H10O5）n，氫氧元素的質量比為_____．

（3）超市貨架上的食鹽品種豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等．這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指（填：單質、原子或元素）_____．

（4）熱水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用_____（填一種調味品名稱）除去．

（5）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的_____性，可將紅糖脫色成白糖．

（6）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是_____，從而防止食品變質．

（7）茶葉、膨化食品常采用真空充氣包裝，充入的氣體可能是①_____；②_____等．

（8）某些食品包裝袋內常有一小包物質，用來吸收氧氣和水分以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質屬于“雙吸劑”的是_____．A．炭粉B．鐵粉C．氯化鈣D．生石灰

（9）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明發(fā)現(xiàn)某味精包

裝上的部分文字說明．他想測定此味精中氯化鈉的含量．

NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．

實驗過程①稱取該味精樣品10.0g，并溶于蒸餾水；

②加入過量的硝酸銀溶液；③過濾；④用蒸餾水反復洗滌沉淀多次；

⑤將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g．

根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：

Ⅰ、過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是_____．

Ⅱ、試通過計算確定此樣品中NaCl的質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符？

A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質，它們的轉化關系如圖所示，部分生成物及反應條件已略去．

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應的主要氣體，則E的化學式是_____，A與B反應的化學方程式可能是_____．

（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質，則E的化學式是_____，A與B反應的化學方程式可能是_____．

如圖是小明設計的化學動力小車，他在試管中加入兩種試劑，塞緊塞子，將小車放在摩擦系數(shù)極小的道路上，過一會小車就向左運動了。

（可選試劑）①鋅粉；②鐵粉；③銅粉；④10%的稀鹽酸；⑤干冰

（1）在加入的兩種試劑總質量相同的條件下，若加一次藥品能使小車在同一條水平道路上行程最遠，應選擇的金屬是_____（填序號），并且兩種試劑使用的量要控制在恰好完全反應，此反應的化學方程式為_____；

（2）在加入的兩種試劑總質量相同的條件下，要使小車運動的速度最快，應往試管中加入上述哪種金屬？_____（填序號），原因是_____，產生氫氣速度更快；

（3）有的同學根據(jù)上述小車推進原理，發(fā)現(xiàn)不進行化學反應，也能使小車運動，則他在試管中投入的試劑可能是_____，其利用了它的_____（填“物理”或“化學”）性質。

（繼續(xù)探究）

（4）在不增減小車的設備、不改變試劑總質量及道路的摩擦系數(shù)不變的條件下，從理論上講，如何使小車跑得更遠？請你在下表中寫出兩種改進的方法并給出理由。

下列過程只涉及物理變化的是( )

A. 石墨變成金剛石 B. 活性炭吸附色素 C. 光合作用 D. 蠟燭燃燒

下列物質的用途與性質不相符的是( )

A. 氧氣用于救死扶傷是利用了其可燃性

B. 一氧化碳用于冶煉金屬是利用了其還原性

C. 氮氣用作保鮮劑是利用了其穩(wěn)定性

D. 人造金剛石用于劃玻璃是由于其硬度大

下列實驗操作正確的是( )

A. 取少量液體 B. 加入塊狀固體

C. 測溶液pH D. 檢查裝置氣密性

干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳由氣態(tài)變成固態(tài)后( )

A. 分子停止運動 B. 分子之間的間隔變小了

C. 分子的體積變小了 D. 分子體積和質量都變小了

下列所貼的警示標識與存放的物質相符的是( )

A. 二氧化碳 B. 濃硫酸

C. 氮氣 D. 氫氧化鈉固體

磷酸鈣，化學式為Ca3(PO4)2,白色粉末，是人和動物的骨骼主要成份，用于制過磷酸鈣化肥或用于制做陶瓷、玻璃、媒染劑、磨光粉等。磷酸鈣中磷元素的化合價為( )

A. -2 B. +3 C. +6 D. +5