下列歸納和總結完全正確的一組是（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列對化學基本觀念的認識正確的是（ ）

A. 微粒觀：所有原子都是由質子、中子、電子構成的

B. 能量觀：光合作用是將太陽能轉化為化學能

C. 結構觀：氦原子和鎂原子最外層電子數相同，化學性質相似

D. 守恒觀：所有的堿都能使紫色石蕊試液變藍

下列能在pH＝11的溶液中共存，且生成無色溶液的是（ ）

A. Fe3+、Cl﹣、Na+ B. K+、Cl﹣、Na+

C. H+、Cl﹣、Na+ D. Ag+、Cl﹣、Na+

為達到實驗目的，下列實驗設計合理的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應

B. 等質量等質量分數的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉

C. 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

D. 向一定質量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒

用化學用語填空：

（1）鎂_____；

（2）2個氮氣分子_____；

（3）2個氫原子_____；

（4）+6價的硫元素_____；

（5）氫氧化鐵_____；

（6）缺少_____元素會得佝僂病；

（7）2個二氧化碳分子_____；

（8）5個硫酸根離子_____；

（9）4個銨根離子_____；

（10）相對分子質量最小的氧化物_____。

水是生命之源，人類的生活生產離不開水。

（1）自來水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是_____。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

（2）某同學收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，過濾后發(fā)現水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是_____。

（3）該同學為了探究水的組成，做了水的電解實驗，如圖所示。寫出該反應的文字表達式：_____，實驗開始后發(fā)現兩極都有_____冒出，試管1中的氣體是_____；試管2中的氣體能_____，是_____。

（4）此實驗能夠證明水是由_____組成的。

原子結構與元素化學性質聯系緊密，元素周期律、周期表是學習化學的重要工具，請根據圖示回答下列問題：

（1）圖1表示銣Rb元素的_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結構示意圖。

（2）根據圖2中原子核外電子數的排布規(guī)律，銣元素應位于元素周期表中第_____周期。

（3）寫出9號和12號元素形成的化合物的化學式_____。

（4）從微觀角度可以更好的認識化學反應的實質，圖3是某化學反應的微觀示意圖，該反應的化學方程式為_____。

如圖是A.B.C三種固體物質的溶解度曲線圖．請結合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時，A.B.C三種物質的溶解度由大到小的關系是_____．（用“＜”、“＞”或“＝”表示）．

（2）將A的不飽和溶液轉變成飽和溶液的方法是_____．（寫一種）．

（3）A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是_____．

（4）t3℃時，將30gA物質加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數是_____．

（5）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是_____．（用“＜”、“＞”或“＝”表示）

A～E是初中化學常見的物質，E是大理石的主要成分，D是能供給呼吸的氣體單質．它們的相互轉化關系如圖甲所示．“﹣”表示相互間能反應，“→”表示能轉化．部分反應條件、反應物、生成物已略去．圖乙表示的是A、C的相關信息．

請回答下列問題．

（1）E的化學式為_____．

（2）C的用途之一為_____．

（3）①②③三個反應的基本反應類型都可能為_____．

（4）A→E反應的化學方程式為_____．