化學(xué)興趣小組測定某補鈣劑中碳酸鈣的含量，稱取樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，共消耗稀鹽酸，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為，請計算：

生成二氧化碳的質(zhì)量______。

補鈣劑中碳酸鈣的百分含量是______寫計算過程。

按要求寫出化學(xué)符號：

最輕氣體______

地殼中含量最高的金屬元素______

個氦原子______

氧化亞鐵中鐵元素顯正二價______

如圖是干電池的剖面圖，請回答下列問題：

圖示中的物質(zhì)屬于化合物的是______寫化學(xué)式。

干電池用石屬做電極，是利用了它的______性。

將鋅塊加工成鋅皮，這是因為鋅有______性。

水是人類寶貴的自然資源，請結(jié)合水的有關(guān)知識回答

自來水廠在凈水時加入明礬，目的是______。

生活中將硬水軟化的一種最常見的方法是______。

通過電解水的實驗可得出，水是由______組成的，電解水的化學(xué)方程式是______。

愛護水資源，人人有責。請寫出一條節(jié)約用水的措施______。

硒被科學(xué)家稱之為人體微量元素中的“抗癌之王”，請回答下列有關(guān)硒的問題。

如圖是硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中______；

硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子，離子符號是______。

硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似，也能與氧氣發(fā)生相同的反應(yīng)，硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______。

富硒茶芳香持久，沁人心脾，聞到茶香，這是因為分子______。

化學(xué)與生活關(guān)系密切，請用化學(xué)知識回答下列問題

用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺______，用扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅______。

圖書館、檔案室內(nèi)配有的是______滅火器填滅火器類型。

古代墓葬中發(fā)掘出的金飾品，歷經(jīng)數(shù)百年，仍光亮如新______。

合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題。

目前人類使用的主要化石燃料包括煤、______、天然氣�；�石燃料燃燒會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。請說出溫室效應(yīng)加劇的一點危害______。

撫順的燃氣改造工程，使更多的居民家中用上了天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程______。

化石燃料面臨耗盡的危險，應(yīng)合理開采、使用和開發(fā)新能源，埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是______。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案。

丙試管中觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

若乙試管中無現(xiàn)象，則三種金屬的活動性弱到強的順序是______。

若甲試管中無現(xiàn)象，則______試管的實驗是多余的。去掉多余的實驗，同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物取不溶物于試管丁中，加入過量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有______，試管丁中一定含有的可溶性物質(zhì)是______。

下面是初中化學(xué)中常見的三個基本實驗。請回答下列問題。

為保證實驗成功，進行A中實驗前，應(yīng)先______，再裝藥品。圖A實驗可以得出有關(guān)氧氣含量的結(jié)論______。

圖B實驗中玻璃棒的作用______。

圖C實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用______。

如圖是實驗室制取氣體并驗證氣體化學(xué)性質(zhì)的部分裝置，請回答有關(guān)問題。

儀器的名稱是______。

實驗室制用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______填字母，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實驗如圖E所示為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時，應(yīng)注意的操作是______。

實驗室常用加熱氯化銨與消石灰固體混合加熱制取氨氣NH3,則選用的氣體發(fā)生裝置是______。若利用D裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從______填“a”或“端通入。