從微觀角度解釋下列現(xiàn)象：

（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大______；

（2）固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)______。

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）在______℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）分別將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。

（3）t2℃時(shí)，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應(yīng)加水______。

某化學(xué)小組的同學(xué)利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）向固體A上滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則A中一定含有的固體有哪些_____？若無氣泡產(chǎn)，則溶液B中一定含有的溶質(zhì)有哪些_____？

A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。

（1）若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為_____，由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_____。

（2）若A屬于氧化物，其相對分子質(zhì)量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體。則B的一種用途是_____，由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_____。

用化學(xué)方程式解釋下列反應(yīng)原理。

（1）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，為什么鋁制品卻很耐腐蝕______？

（2）工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵______。

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．

（1）寫出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式．

（2）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理．

（3）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟．

康康在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體。(碳酸鉀溶液呈堿性)

（1）康康認(rèn)為KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，為什么?_____

（2）經(jīng)測定這瓶未密封的KOH固體已部分變質(zhì)，請寫出確定該固體成分的實(shí)驗(yàn)方案。_____

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（分析與思考）

（1）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為______。

（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入金屬鋅，若觀察到______，則所取溶液星酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

（3）工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸，現(xiàn)取廢液50g，逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和，當(dāng)溶液pH為7時(shí)，用去氫氧化鈉溶液8g。請計(jì)算廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

世界是不斷變化的，下列變化中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 水的沸騰 B. 電解水

C. 水的凈化 D. 干冰升華

3.12 “某某實(shí)驗(yàn)學(xué)校”發(fā)生“食品安全”輿情，下列食堂提供食品中不能食用的是( )

A. 鹵煮雞蛋 B. 霉變大餅

C. 奶酪蛋糕 D. 蔬菜沙拉