濃度相同，質(zhì)量相等的a、b兩份過氧化氫溶液，在b溶液中加 入少量二氧化錳的同時(shí)，將a溶液加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖像正確的是

A.  B.

C.  D.

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)，其中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤的是( )

A. 空氣中氧氣含量的測定

B. 氧氣的制取

C. 氧氣的收集

D. 鐵絲在氧氣中燃燒

檢驗(yàn)用向上排空氣法收集的氧氣是否裝滿集氣瓶的方法是( )

A. 燃著的小木條伸入集氣瓶中 B. 帶火星的小木條放在集氣瓶口

C. 燃著的小木條放在集氣瓶口 D. 帶火星的小木條伸入集氣瓶中

用化學(xué)用語填空。

(1)銅在空氣中加熱生成的黑色固體______；

(2)空氣中含量最多的氣體_______；

(3)原子序數(shù)為13的元素_______；

(4)硫酸根離子___________；

(5)5 個(gè)五氧化二磷分子________。

如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：

(1)表中空格②內(nèi)的元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為___________。

(2)表中1至18號(hào)元素中屬于金屬元素的有____________(填元素符號(hào))。

(3)表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____(填“得到”或“失去”)電子，則 鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為_______。

(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是___________。

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同

C 相對(duì)原子質(zhì)量不同 D 最外層電子數(shù)不同

自然界中的水常見的狀態(tài)有：固態(tài)、_____、氣態(tài)，其分子能量的大小關(guān)系為固態(tài)____氣態(tài)(填“大于”、“等于”或“小于”)，如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡易裝置．試回答下列問 題：

(1)試管b中的氣體是___________；

(2)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式為_________； 該反應(yīng)的基本類型是_________；

(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論之一是_______________．

現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦鐵粉 其中屬于混合物的有(填序號(hào))___，屬于化合物的是(填序號(hào))____，屬于氧化物的是(填序號(hào))___，屬于單質(zhì)的是(填序號(hào))___。

如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，請(qǐng)回答有關(guān)問題

（1）下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______填字母序號(hào)。

A O、S B 、Cl C 、Cl D 、Ar

（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______。

（3）第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為______。

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

（實(shí)驗(yàn)原理）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是_______(用文字表達(dá)式表示)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）具體實(shí)驗(yàn)步驟有：

①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；

②測量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積；

③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；

④酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器：

⑤移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。

(1)正確的操作步驟為___________(填數(shù)字序號(hào))；

(2)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____；緩慢推拉注射器活塞 的目的是____；

（實(shí)驗(yàn)記錄）如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

填寫上表中空白，幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)；

（實(shí)驗(yàn)分析）從上述數(shù)據(jù)中可知，該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是_____(填數(shù)字序號(hào))。

①?zèng)]有緩緩?fù)评�注射器活塞�?/p>

②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；

③加入銅絲量太多；

④反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出

在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。(裝置如圖所示)請(qǐng)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到紅磷燃燒，請(qǐng)寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象______。該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié) 論是______。

(2)甲生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小。請(qǐng)你參與探究：

(提出問題)造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

乙同學(xué)：可能是紅磷量不足，導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。 你還能作出的猜想是_____。

(交流與討論)

(1)木炭也可以在空氣中燃燒，其文字表達(dá)式為_______，丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷， 就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是__________。

(2)他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。

①裝置左側(cè)液面先后的變化情況：___________。

②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的_________性。

③改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____________。