某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的探究，進(jìn)行一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化，詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實(shí)驗(yàn)，并在老師的指導(dǎo)下對(duì)燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)你說出不合理的理由______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（查閱資料）NaCl溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。

（評(píng)價(jià)反思）老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因：___________。

（得出結(jié)論）猜想二成立

（拓展延伸）某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得溶液的pH變化如下圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖1可知，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是________________。

A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

（2）由圖1可知，在b點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)是______________________。

（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程，從微粒的角度分析，此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)_______________（合理答案即可）。

小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)．

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g．

(2)列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)．

“椰樹”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)主要成分如下（mg/）：鍶0.20﹣1.50；鈉16﹣50鎂3.0﹣25.0；鈣3.0﹣40.0…這里的鍶、鈉、鎂、鈣是指（　�。�

A. 元素 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 分子

下列凈水操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 沉淀 B. 蒸發(fā) C. 過濾 D. 消毒殺菌

空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（ ）

A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

榴蓮被譽(yù)為“果中之王”。切開榴蓮時(shí)可聞到特殊香味，這說明 （ ）

A. 分子質(zhì)量很小 B. 分子體積很小

C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子間有間隔

下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是

A. 氮?dú)?B. 銅 C. 水 D. 氯化鈉

人體中化學(xué)元素含量的多少，會(huì)直接影響人體健康。下列元素中，因攝入量不足容易引起貧血的是

A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 碘

如圖是小科完成O2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（　�。�

A. 氣密性檢查

B. 添加試劑

C. 制取并收集氣體

D. 氣體驗(yàn)滿

（典型例題）在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)中，最后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體的成分是（ ）

A、純凈的氮?dú)?

B、五氧化二磷

C、主要成份為氮?dú)獾幕旌蠚怏w

D、主要成份為氮?dú)夂脱鯕?/p>