已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E物質(zhì)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請(qǐng)回答：

(1)C物質(zhì)的名稱為_(kāi)_____；(2)A中金屬元素的化合價(jià)為_(kāi)_____；

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)______；該反應(yīng)中______發(fā)生了還原反應(yīng)。

N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．試計(jì)算：

(1)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量________________；

(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是_______________。

某實(shí)驗(yàn)小組用3克氯酸鉀和二氧化錳混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱該混合物t1時(shí)間后(雜質(zhì)不反應(yīng))，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

(1)加熱t(yī)3時(shí)間后氯酸鉀是否分解完全？_________(填“是”或“否”)

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____________克；

(3)該混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_(kāi)____？

如下圖所示，將白磷和紅磷分裝與Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。

(1)燃燒的是___(填“a”、“b”、或“c”)處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是____(填序號(hào))。

A．溫度降低 B．白磷耗盡氧氣 C．試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w

(2)管口的小氣球可以防止____(填化學(xué)式)進(jìn)人空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

某班同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室上復(fù)習(xí)課《常見(jiàn)氣體的制備》，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了部分藥品并提供以下裝置，請(qǐng)分析同學(xué)們的操作后回答下面問(wèn)題：

(1)小張欲用高錳酸鉀準(zhǔn)備制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)，下同)，收集裝置是______；在裝藥品前，應(yīng)先___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(2)小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來(lái)制取二氧化碳，那么注射器中應(yīng)該加入的藥品名稱是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____；小紅用D裝置來(lái)收集二氧化碳，你認(rèn)為錯(cuò)誤的理由是_____。

(3)小李用A裝置還制取了氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(4)小紅為了檢驗(yàn)制取的是否是二氧化碳，方法是_____；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

(5)小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____．

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，某�；瘜W(xué)課外學(xué)習(xí)小組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將殘留的5%的過(guò)氧化氫溶液倒入裝有硫酸銅溶液的廢液缸中，立即產(chǎn)生大量的氣泡，于是小明和同學(xué)對(duì)產(chǎn)生氣泡的原因做了進(jìn)一步探究：

（提出問(wèn)題）哪種離子能加快過(guò)氧化氫的分解？

（查閱資料）酸、堿、鹽在溶液中會(huì)電離出相應(yīng)離子，如硫酸銅溶液中有銅離子、硫酸根離子；硫酸溶液中有氫離子、硫酸根離子，溶液中還存在著水分子。

（猜想）Ⅰ：水分子 Ⅱ：硫酸根離子 Ⅲ：銅離子

試驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)猜想Ⅰ不成立，理由是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)探究

(3)實(shí)驗(yàn)反思與討論：

小剛認(rèn)為小明第③步驟的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_______同時(shí)他還發(fā)現(xiàn)步驟③多余，步驟①②就已經(jīng)能夠達(dá)到探究的目的了。若要證明硫酸銅是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在反應(yīng)前后______。

化學(xué)與生活密切相關(guān)以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 防止水體污染﹣實(shí)驗(yàn)室的藥品隨意丟棄到下水道

B. 除去餐具上的油漬﹣用洗滌劑清洗

C. 由于電線老化短路而起火﹣用水基型滅火器滅火

D. 家里煤氣泄漏一立刻開(kāi)排氣扇抽風(fēng)

深圳是一個(gè)多彩的城市，下列的色彩是由化學(xué)變化呈觀出來(lái)的是（　�。�

A. 市民廣場(chǎng)前的燈光秀，霓虹燈閃爍

B. 世界之窗的煙花表演

C. 青青世界熱帶雨林里的空氣里出現(xiàn)的彩虹

D. 孩子用2B鉛筆在圖畫(huà)本上描繪城市

小明在進(jìn)行理化操作考試中抽到了“制取二氧化碳，并檢驗(yàn)氣體”的試題。下列操作錯(cuò)誤的是（　　）

A. 檢查裝置氣密性 B. 添加大理石

C. 組裝發(fā)生裝置 D. 檢驗(yàn)CO2

小明在學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)之后，完成了家庭作業(yè)。他的作業(yè)中正確的是（　�。�

A. 3H﹣﹣3個(gè)氫元素

B. C60﹣﹣60個(gè)碳原子

C. ﹣﹣氧化鐵中鐵的化合價(jià)顯+3價(jià)

D. NaCO3﹣﹣碳酸鈉