化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）石墨可以做電極，是利用了石墨的_____性；

（2）木炭可以除去食品中色素和異味，是利用了木炭的_____性；

（3）碳可以用于冶金工業(yè)，是因?yàn)樘季哂衉____性；

（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______；

（5）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為______；

（6）在防治水體污染方面，可采取的措施有______（寫出一條即可）。

維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。試計(jì)算：

（1）維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量 ； 

（2）維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 ；

（3）198g維生素D2中含碳元素的質(zhì)量為_____________g。

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。

（2）10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g，要求寫出完整的解題步驟。

下列物質(zhì)均為初中常見物質(zhì)，其中A能使帶火星小木條復(fù)燃，B為黑色固體單質(zhì)，C為黑色固體氧化物，F(xiàn)為紫紅色固體單質(zhì)，E為鐵銹的主要成份，G能使澄清石灰水變渾濁，試回答下列問題：

（1）D物質(zhì)為______（填化學(xué)式）；

（2）寫出D和C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________；

（3）G物質(zhì)的用途為：________；

（4）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

水不僅是生命之源，也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們回答下面的問題：

（1）如圖所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是______，電解水的化學(xué)方程式為______，電解水的產(chǎn)物中有一種是很好的清潔燃料，其燃燒的方程式為_______.

（2）水電解的過程可用下圖所示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是______。

（3）右圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說法正確的是______。

A．凈化后的水是純凈物 B．此裝置能對(duì)水殺菌消毒

C．此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?D．活性炭能吸附水中的色素及異味

（4）研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”�！盁岜�”有許多實(shí)用價(jià)值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還可能用來______（填寫序號(hào)）

A．代替干冰 B．防止冰川熔化 C．在室溫下制作冰雕 D．建室溫溜冰場(chǎng)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請(qǐng)回答：

（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易_____（填“得到”或“失去”）電子；

（2）寫出11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式_______；

（3）M2—與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱為______。

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱________和儀器b的名稱________；

（2）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳，選用的裝置為______（填字母），發(fā)生的反應(yīng)的方程式為______________，加試劑前要連接好裝置并________。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變_____色，此過程中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可以加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體的混合物。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_______。

元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖1），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來．同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢？

（查閱資料）脫脂棉易吸水，易燃燒，是經(jīng)過化學(xué)方法處理過的棉花。

（提出猜想）

a．小新認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b．小海又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小新的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充：__________。

（實(shí)驗(yàn)與分析）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測(cè)此氣體可能是________

（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原是________。

（3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又開了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)．請(qǐng)你回答：另一種物必含的元素是______和______（填元素符號(hào)）。

（老師介紹）過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能成氧氣．因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧。

下列過程中發(fā)生物理變化的是　　

A. 可燃冰燃燒 B. 鐵釘生銹 C. 工業(yè)制氧 D. 光合作用

下列試驗(yàn)操作中，不正確的是(　　)

A. 熄滅酒精燈 B. 取用固體粉末

C. 讀液體體積 D. 滴加液體