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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:單選題

在一定條件下,下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )

A. Fe→Fe3O4 B. CuSO4→Cu C. CO2→CO D. H2O2→H2

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:單選題

將m g碳和銅的混合物放置在敞口容器中充分加熱,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量仍為 m g,則原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。

A. 70% B. 72.7% C. 80% D. 84.2%

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:單選題

下列除去雜質(zhì)選用的方法正確的是( 。

A. 用燃燒的方法除去CO2氣體中少量的CO

B. 用加熱的方法除去NaCl固體中少量的NH4HCO3

C. 用過量的稀硫酸除去Fe粉中少量的Zn粉

D. 用過量的稀鹽酸除去CaCO3固體中少量的CaCl2

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:單選題

下列說法中符合“1+1=2”的事實(shí)的是( 。

A. 常溫下,1L水和1L酒精混合后液體的總體積為2L

B. 點(diǎn)燃時(shí),1g硫粉和1g氧氣完全反應(yīng)后生成二氧化硫的質(zhì)量為2g

C. 常溫下,1g鎂粉和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為2g

D. 常溫下,1g氫氧化鈉稀溶液和1g硫酸銅稀溶液混合后所得溶液的質(zhì)量為2g

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。

(1)白磷( P4)在空氣中的燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同,寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:_____。

(2)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒的條件之一是_____。

(3)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。

(4)燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)完畢將燒杯中的熱水慢慢倒出,當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來,其原因_____。

(6)從以上實(shí)驗(yàn)可得到的啟示:實(shí)驗(yàn)室保存少量白磷的方法是_____。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

(1)正確的操作順序是_____(填圖中的數(shù)字序號(hào))。

(2)請?jiān)趫D中畫出即將向天平左側(cè)托盤上加氯化鈉固體進(jìn)行稱量時(shí)游碼(用“”表示)的位置。

(3)在稱取氯化鈉的過程中,觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側(cè),則接下來的操作應(yīng)該是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)中需要量取水的體積為_____mL,應(yīng)選擇規(guī)格為_____mL(選填“50”、“100”、“200”或“250”)的量筒來量取水。

(5)溶解時(shí),用玻璃棒攪拌的作用是_____。

(6)下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____。

A.氯化鈉固體不純

B.配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗

C.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

D.把配制好的溶液裝入細(xì)口瓶時(shí)有少量液體灑出

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:科學(xué)探究題

某些銅制品在空氣中久置,表面會(huì)生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),以探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

Ⅰ.探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結(jié)論)

(1)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素為銅和________(填元素名稱)。

Ⅱ.探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,打磨光亮,并設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn),一周后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:

(解釋與結(jié)論)

(3)實(shí)驗(yàn)中都使用了經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水,“煮沸并迅速冷卻”的目的是_____________。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________(填編號(hào))。

(5)對比實(shí)驗(yàn)②和③,得出的結(jié)論是_____________。

(6)為驗(yàn)證猜想,請?jiān)趫D中將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整_____________。

(7)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是_____________。

(反思與應(yīng)用)

(8)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對日常生活中保存銅制品的建議是_____________。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:科學(xué)探究題

過氧化氫在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行了研究。

Ⅰ.不穩(wěn)定性

(1)如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(還測量收集的氧氣體積),過氧化氫分解的化學(xué)方程式為_________________。

(2)能用排水法收集氧氣的原因是 _________________________。

(3)已知:常溫常壓下,氧氣的密度為1. 33 g·L–1。實(shí)驗(yàn)小組稱量了10 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果將該過氧化氫溶液一次性全部放入錐形瓶中,則選擇規(guī)格為________mL(選填“50”、“200”或“250"”)的量筒收集氧氣較為合適。

(4)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)還探究了溫度對過氧化氫分解速率的影響,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

由此得出的結(jié)論是_________________________。

Ⅱ.腐蝕性

(查閱資料)H2O2溶液有一定的腐蝕性。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))將銅片分別浸泡在以下3種溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:

(解釋與結(jié)論)

(5)實(shí)驗(yàn)④的作用是________________。

(6)實(shí)驗(yàn)⑤中銅片被腐蝕的反應(yīng)為Cu + H2O2+ H2SO4=CuSO4+□________,請補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(反思交流)

(7)小紅同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)⑤中除發(fā)生(6)所給的反應(yīng)外,還發(fā)生了另一個(gè)反應(yīng)導(dǎo)致有細(xì)小的氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的反應(yīng)物是_______________________。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:計(jì)算題

小明同學(xué)利用以下材料自制酸甜可口的汽水。

材料:1瓶(500 mL)純凈水、5g蔗糖(C12H22O11)、1. 5 g小蘇打(NaHCO3)、1.5 g檸檬酸(C6H8O7)。

制備過程如下圖所示:

已知:小蘇打與檸檬酸發(fā)生的反應(yīng)為3NaHCO3 +C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑

(1)NaHCO3由___________種元素組成,其相對分子質(zhì)量為_________。

(2)蔗糖中各元素的質(zhì)量比為____________________。

(3)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

(4)加入檸檬酸后,立即旋緊瓶蓋的原因是______________。

(5)自制汽水的溶質(zhì)有C6H5O7Na3、CO2、C12H22O11和_______________(填化學(xué)式)。

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科目: 來源:江蘇省蘇州市昆山、太倉市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試 題型:流程題

利用空氣制取氮肥的主要流程如圖:

(1)過程Ⅰ是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同,分離得到氮?dú)猓撨^程發(fā)生的是_____變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)過程Ⅱ中,氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣,該反應(yīng)為_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型名稱)。

(3)過程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

過程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)過程Ⅲ中發(fā)生的反應(yīng)為氨氣和氧氣在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w和另一種氧化物W,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,并列式計(jì)算當(dāng)有20.4t氨氣參加反應(yīng)時(shí)理論上生成的一氧化氮的質(zhì)量。

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同步練習(xí)冊答案