“高分五號”是我國首顆對環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為_________。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。據如圖可知，鎳元素的相對原子質量為__________________，X的數值是_________。

（3）催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如下，請寫出該反應的化學方程式________________________，并判斷下列說法正確的是_________（填序號）

A.反應前后分子的種類不變 B.反應前后原子的種類發(fā)生改變

C.反應前后元素化合價都不變 D.反應后，丁、戊的分子數比為2:1

（4）下圖是木炭還原二氧化碳的微觀過程示意圖，根據質量守恒定律，請在右邊“變化后”的框圖中畫出對應的微觀粒子圖_____。

我國第一艘國產航母下水和國產大型客機C919首飛，標志著我國航海、航空事業(yè)有了重大突破，結合所學知識回答下列問題：

（1）銅運用于航母電力系統(tǒng)的導線是利用了銅的導電性和_____________性；

（2）大型客機大量使用的鈦合金屬于_______________（填“純凈物”或“混合物”）；

（3）建造一艘排水量為6萬噸的航母約需6萬噸的特種鋼材，通過高爐煉鐵生產6萬噸含鐵98％的鐵制品，需含氧化鐵80％的赤鐵礦石___________萬噸。

（4）是航天、航空、航海、兵器和核能等高科技領域不可缺少的關鍵材料，比較Mn、Pd（鈀）Cu三種金屬的活動性順序。

①將Mn片、Pd片、Cu片分別加入到稀鹽酸中，Mn片表面有氣泡產生，Pd片和Ca片沒有變化，根據上述實驗現(xiàn)象得出的結論是_________________；

②要確切得出這三種金屬的活動性順序，還需將Pd片加入到____________溶液中，觀察現(xiàn)象。

空氣、水、碳是生活中的重要物質。

（1）關于如圖所示實驗，下列說法不正確的是____________

A.實驗時紅磷應足量

B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄火后刻打開彈簧火

D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

（2）自然界中的水都不是純水，有些村莊取用地下水，可用__________區(qū)分地圖1 空氣中氧氣含量的測定下水是軟水還是硬水。在生活中，人們常用__________的方法來降低水的硬度。

（3）如圖所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__________，電解水化學方程式為____________，正極氣體與負極氣體的體積比是__________。

（4）根據下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性。

（5）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災，下列說法正確的有_______

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

（6）人類使用的化石燃料有煤、石油和天然氣它們都屬于__________（填“可再生”或”不可再“）能源。

白銅（Cu、Ni合金）因光澤好、耐腐蝕等優(yōu)點，常代替銀做飾品。下圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應產物在圖中已略去，Ni在化合物中顯＋2價，其化合物的水溶液呈綠色）。

分析該流程，回答下列問題:

（1）操作I名稱是____________，操作用到的玻璃儀器有燒杯、____________和玻璃棒，玻璃棒的作用是____________。

（2）廢舊白銅飾品中加入適量稀硫酸時觀察到的現(xiàn)象是___________________。

（3）溶液A加入適量鋅粉發(fā)生反應的化學方程式_____________________。

（4）Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是______________________________。

如圖所示，根據儀器圖形回答下列問題(填寫編號)。

(1)用于洗滌玻璃儀器的儀器是________；

(2)用作熱源的儀器是________；

(3)可盛放反應物作反應儀器的是________；

(4)用于盛放和貯存液體試劑的儀器是________。

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。

（2）某興趣小組的同學連接B、F、G裝置進行實驗，若實驗時F裝置中蠟燭燃燒劇烈，G裝置中澄清石灰水變渾濁，則B裝置中反應的化學方程為______________。

（3）拓展與延伸:實驗室如何制取氮氣呢？請閱讀資料并回答下列問題:

①用上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，發(fā)生裝置應選擇____________（填序號）。

②根據已有知識，收集氮氣一般不用排空氣法收集，理由是__________________，若用D裝置收集氮，當導管口氣泡_______________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。

③若用如圖裝置收集一瓶氮氣，氣體應從___________（填a或b）端進入集氣瓶。

謝琳同學用氨水在實驗室模擬制取Mg(OH)2晶體的過程：一定條件下，往一定量的氯化鎂中加入氨水生成Mg(OH)2，再通過結晶、過濾，得到Mg(OH)2晶體為探究獲得較高Mg(OH)2晶體轉化率的條件，該同學進行下述對比實驗，數據如下:

（1）實驗a和b的目的是_______________________；

（2）在上述四組實驗中，最佳的反應實驗組是______________（填字母）；

（3）為了提升設備利用效率和節(jié)約能源，可進步優(yōu)化反應條件測定Mg(OH)2晶體轉化率。若再設計對比實驗，選擇的反應條件還可以是______________（填字母）。

A.70℃，2.5h B.70℃，1.5h C.85℃，2.0h D.60℃，2.0h

某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是對該氣體成分進行探究

（提出問題）氯酸鉀與氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；

（2）氯氣（C12）的性質:

①有剌激性氣味的氣體；②溶于水；③能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣�鉀試紙變藍。

（猜想與假設）

猜想一：該氣體為O2；猜想二，該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為________________________。

（實驗探究）

（反思與評價）

小濤認為小麗的結論不正確，原因是_____________________。

（拓展應用）

實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2，請完成該反應的化學方程式MnO2＋4HCl（濃）MnCl2 +____________ +Cl2↑

下列做法與低碳環(huán)保理念一致的是

A. 生活垃圾分類回收 B. 市區(qū)盡量開車出行

C. 工業(yè)廢氣直接排放 D. 化石燃料過度使用

干冰是二氧化碳的俗稱，二氧化碳屬于

A. 單質 B. 氧化物 C. 混合物 D. 酸