(1)用化學用語表示：

①3個氧原子____________；②2個鈉離子_________；

③2個二氧化硫分子__________；④標出氧化鋁中鋁元素的化合價________。

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含文

①SO2中“2”表示________；

②Mg2+中“2”表示_______。

(1)如下圖1，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，集氣瓶里放入少量水的作用是____；該反應(yīng)的文字表達式：___。

(2)根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識，回答下列問題：

①圖2甲裝置中二氧化錳的作用是____。

②下列關(guān)于硫燃燒實驗(如圖2乙)的相關(guān)描述合理的有______(填序號)。

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

B.硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象

C.硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同

D.集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對空氣的污染

元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學家的名字：___。

(2)學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

a.它們屬于同種元素的是_____(填序號，下同)。

b.圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號①或②或③)。

(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學反應(yīng)中易____(填“得”或“失”)電子，形成離子符號是___。該元素在化合物中的化合價為___價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學式)。

水是生活中常見的化學物質(zhì),請結(jié)合所學知識回答下列問題。

(1)凈化水時,常用活性炭除去水中的異味和色素,是利用了活性炭的____性。

(2)電解水時,通電一段時間后,負極與正極所產(chǎn)生的氣體體積比約為_____，由該實驗可知水由____組成。

(3)曲靖市是珠江源頭第一市，旅游資源豐富�！拔�•一”期間小明一家去珠江源旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰(氧化鈣)反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的文字表達式為_______。

②小明從珠江源頭帶回一瓶水，為檢驗這瓶水的硬度，可向水中加入_____。

生活中，常采用_____的方法來降低水的硬度。

(4)2018年3月22日是第26屆“世界水日”，也是第31個世界水周首日，我國的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。請例舉生活中節(jié)約用水的方法(任寫一種)_______。

A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)。已知A、C是無色液體。B、F是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，G是暗紫色固體。(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去)

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式： A ________， G ________。

(2)請寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

①A→B+C_________，基本反應(yīng)類型_______。②B→F _______。

根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

(1)寫出編號儀器的名稱：a ________。

(2)實驗室采用途徑甲(用高錳酸鉀)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____(填序號)，該反應(yīng)的文字表達式為_____，該裝置需做一點改進的是_____，若用E 裝置收集氧氣，當觀察到_____時，便可開始收集。

(3)實驗室用乙途徑制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是____和____(填序號)。若把F裝置裝滿水，用于收集氧氣則氣體從_____端(填“①”或“②”)進入。

(4)實驗室采用途徑丙制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置是_____，要檢驗所得的氣體是氧氣,可以用_____。

(5)用裝置A、E收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是_______(填序號)。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

(1)通過實驗_____和實驗_____對比可知(填實驗序號)，化學反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學反應(yīng)速率與______有關(guān)。

(2)用一定量的濃度為15%的過氧化氫溶液制氧氣，在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下，為了減慢反應(yīng)速率，可采取的措施是_______。

維生素C化學式是C6H8O6，主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：

(1)維生素C的相對分子質(zhì)量_________________；

(2)該物質(zhì)的一個分子中含有_______個原子；

(3)組成該物質(zhì)的元素質(zhì)量比為___________(寫最簡比)；

(4)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______(結(jié)果保留一位小數(shù)，寫出計算過程)。

由“絲綢之路”到“一帶一路”是一個時空的跨越，它促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。下列 中國發(fā)明中不屬于化學變化的是（ ）

A. 雕刻木質(zhì)印字活板 B. 使用火藥 C. 糧食釀酒 D. 冶煉金屬

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A. 液氮用作制冷劑 B. 木炭用作燃料

C. 氧氣用于氣焊 D. 氫氣用作清潔能源