2017年1月27日，南京理工大學(xué)化工學(xué)院胡炳成教授團隊成功合成世界首個全氮陰離子化合物，其化學(xué)式為NaN5·3H2O，該化合物中含有N5- 等微粒。下列說法正確的是( )

A. N5- 是一種單質(zhì) B. 1個N5- 帶1個負電荷

C. 1個N5- 中共含有35個質(zhì)子 D. 1個N5- 中共含有35個電子

下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納，①質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素；②由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物；③動植物的呼吸和鐵絲燃燒都有氧氣參與，所以都是氧化反應(yīng)；④分子.原子的本質(zhì)區(qū)別是：分子可分而原子不可分；⑤含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，還可能是單質(zhì)或混合物；⑥同種元素在同一物質(zhì)中可以顯不同的化合價。其中正確的是( )

A. ①②④⑤ B. ④⑤⑥ C. ③⑤⑥ D. ②③④⑤

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 電解水一段時間 B. 測定空氣中O2含量

C. 加熱高錳酸鉀制O2 D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

某學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置，對空氣成分的探究進行了如下實驗：(提示：通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)

(1)先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL空氣，連接裝置。

(2)打開彈簧夾K1.K2，緩慢將袋中的空氣全部排出。讀出量筒中液體體積為V1 mL

(3)關(guān)閉彈簧夾 K1.K2，再向燒杯中加入熱水，觀察到白磷燃燒。

(4)待裝置冷卻至室溫，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2 mL。

以下說法正確的是( )

A. 步驟(3)中加入熱水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空氣

B. 根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析可得氧氣的體積分數(shù)為：(V1-V2)/V1×100%

C. V2 mL是空氣中已反應(yīng)的氧氣之外的氣體的總體積

D. 若白磷的量不足，會導(dǎo)致V2的讀數(shù)偏大

2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為_______。

(2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。則鎳元素位于元素周期表的第____周期，x的數(shù)值是_______。

(3)“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫，二氧化氮.甲烷(CH4)等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。 催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如下：

①請寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________；

②下列有關(guān)說法正確的是_________(填序號)。

A.反應(yīng)前后元素和原子的種類和個數(shù)不變 B.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

C.反應(yīng)前后元素化合價都不變 D.丙是由兩個氮原子構(gòu)成的 E.反應(yīng)生成的戊.丁的質(zhì)量比為11:9

某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究

(1)實驗一：氧氣的制取實驗

①在如圖所示的裝置中，不能作為實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣 的發(fā)生裝置的是_____(填序號)。

②把H裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氧氣的體積，應(yīng)在_______端(填“a”或“b”)連接上一個量筒。

③檢查B裝置氣密性的操作是：用止水夾夾住膠皮管，向長頸漏斗內(nèi)加水，一段時間后，若_____，則裝置氣密性良好。

(2)實驗二：探究制取氧氣的適宜催化劑

實驗方案如下：

Ⅰ.用二氧化錳.氧化銅.氧化鐵.氧化鉻(Cr2O3)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖所示裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖如下：

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因___________。

②用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落的原因是_________。

③從實驗曲線看，催化效果較好.反應(yīng)溫和的催化劑是________。(填化學(xué)式)

化學(xué)變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。(部分反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件已略去，“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))請回答下列問題：

(1)若圖1為氫元素的“旅行”路線，按A和B物質(zhì)所含元素種類遞減的規(guī)律，寫出I反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(2)若圖2為氧元素的“旅行”路線。其中丙為黑色固體，甲和丁所含元素種類相同，且在常溫下均為液體，則丙物質(zhì)的名稱為_______，乙→丙的反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)。

甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點，是一種新型甜味劑，我國是全國最主要的生產(chǎn)國，實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進行如下實驗：

（提出猜想）甜葉菊苷由什么元素組成？

（進行實驗）小晴取適量的甜葉菊苷按如圖進行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

（討論交流）其他同學(xué)認為小晴的實驗設(shè)計不嚴謹，原因是________。經(jīng)改進試驗后，檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。

（繼續(xù)探究）為了進步確定其元素組成。利用如圖進行實驗。(已知：裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實驗前要通一會兒氮氣，目的是_______。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

（數(shù)據(jù)記錄）4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g，E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

（分析與討論）數(shù)據(jù)4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為______g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成,其中碳氫原子個數(shù)比為_________。

（反思評價）若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是___。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

某同學(xué)取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

(1)t2時，試管內(nèi)固體的成分是__________

(2)混合物中原氯酸鉀的質(zhì)量為_______？(寫出過程，計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 冰融化成水 B. 氫氣球在烈日下爆裂

C. 牛奶變酸了 D. 鐵礦石的粉碎