某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象為___________，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為______。

實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。

（提出猜想）猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和NaOH；猜想三：有NaCl和HCl。

你認(rèn)為猜想_______不合理，其理由是_______。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（拓展應(yīng)用）我國(guó)土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入_____進(jìn)行改良。

已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7。請(qǐng)回答：

（1）檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是_______；

（2）檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為_______。

小王同學(xué)想測(cè)定某Cu—Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為_________g。

（2）計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 焚燒垃圾，凈化環(huán)境 B. 植樹造林，防沙降塵

C. 回收金屬，再生減污 D. 煤氣泄漏，關(guān)閥開窗

關(guān)于燃燒和滅火，下列說法不正確的是 ( )

A. 家用電器著火，應(yīng)立即用水澆滅

B. 逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C. 將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒

D. 燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋

某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細(xì)的金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時(shí)，與金屬線相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立刻報(bào)警�！胺辣I玻璃”能報(bào)警，這利用了金屬的（ ）

A. 延展性 B. 導(dǎo)電性 C. 彈性 D. 導(dǎo)熱性

航天探測(cè)發(fā)現(xiàn)：金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3，實(shí)驗(yàn)證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的說法不正確的是 ( )

A. C2O3中碳的化合價(jià)為+3 B. 在一定條件下C2O3能與氧化鐵反應(yīng)

C. C2O3能使紫色石蕊溶液變紅 D. C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

下列是對(duì)初中化學(xué)中“三”的總結(jié)，不完全正確的一組是 ( )

A. 構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：原子、分子、離子

B. 滅火的三種方法：隔絕氧氣、降溫至著火點(diǎn)以下、清除或隔離可燃物

C. 常見的三種防銹措施：保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)

D. 三種常見氣體燃料：煤氣、天然氣、氧氣

從微觀角度上，許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖像來形象地表示其反應(yīng)發(fā)生的過程，下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下列關(guān)于圖中所示反應(yīng)的說法中，不正確的是

A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2

C. 甲、丙可能都是氧化物

D. 若ag甲與bg乙充分反應(yīng)一定能生成(a+b)g丙

對(duì)比法是重要的學(xué)習(xí)和研究方法，下列活動(dòng)探究無需采用對(duì)比法的是 ( )

A. 認(rèn)識(shí)燃燒需要具備的條件 B. 鐵生銹條件的探究

C. 空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定 D. MnO2對(duì)H2O2分解速度的影響