中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是

A. 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C. 爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉 D. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是

A. 標(biāo)簽受損 B. 燙傷手

C. 液體飛濺 D. 讀數(shù)偏小

下列有關(guān)水的敘述錯誤的是

A. 水作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)

B. 水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的

C. 水在蒸發(fā)時，水分子沒有變成其他分子

D. 天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C. 將肥皂水滴加到軟水中，振蕩，會產(chǎn)生大量的泡沫

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A. 水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體

B. 裝好藥品后要在試管口塞一團棉花

C. 加熱時，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱

D. 實驗結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管

地殼中含量最多的元素是

A. Fe B. Al C. Si D. O

用三朵噴有酚酞溶液的白色小紙花分別進行下列實驗:①向第一朵小紙花滴加蒸餾水；②向第二朵小紙花滴加濃氨水；③將第三朵小紙花用鐵絲固定綁酚酞小紙花在橡皮塞上，往集氣瓶中滴入兒滴濃氨水，迅速用帶有小紙花的橡皮塞塞緊集氣瓶，如圖（實驗過程中，紙花不能接觸集氣瓶底部的濃氨水）。下列關(guān)于實驗的描述錯誤的是

A. 實驗①可以不做

B. 實驗②、③中的小紙花均由白色變成紅色

C. 本實驗?zāi)苷f明濃氨水具有揮發(fā)性

D. 本實驗?zāi)苷f明氨分子在不斷運動

下列說法錯誤的是

A. 元素的種類是有限的，由元素組成的物質(zhì)種類是無限的

B. 氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都會發(fā)光、發(fā)熱

C. 利用明礬溶于水后生成膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的

D. 由于原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等、電性相反，因此原子不顯電性

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生

B. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C. 對于某一化學(xué)反應(yīng)可選擇不同的催化劑

D. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量都不變

下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是

A. ①圖中排水集氣法：集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時集滿

B. ②圖中進行鐵絲燃燒實驗：瓶中的水冷卻濺落的熔融物，防止熔融物炸裂集氣瓶

C. ③圖中進行硫在氧氣中燃燒：集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量

D. ④圖中進行空氣中氧氣含量測定實驗：燒杯中的水用于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例