下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋，錯誤的是（ ）

A. 酒精揮發(fā)——酒精分子不斷運動 B. 溫度計內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大

C. 氫氣燃燒生成水——分子種類改變 D. 干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大

某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)， 出現(xiàn)的情況是（ ）

A. 生成氧氣的量不變

B. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變

C. 反應(yīng)速率不變

D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加

5月9日，2機構(gòu)發(fā)布等四種元素的中文名稱。元素的核電荷數(shù)為118，相對原子質(zhì)量為294，則原子核外電子數(shù)為

A. 118 B. 176 C. 294 D. 412

下列實驗方案正確的是（ ）

A. 鑒別：用點燃的木條鑒別二氧化碳與氮氣

B. 制備：用加熱KCl和MnO2混合物的方法制O2

C. 除雜：將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，除去N2中的少量O2

D. 檢驗：用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，檢驗有水生成

閃電時，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧（3O2==2O3），臭氧能吸收宇宙射線，使生物免遭紫外線過量照射的危害。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 該變化是物理變化 B. O2與O3都是純凈物

C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. O2與O3的性質(zhì)完全相同

某興趣小組的同學對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進。選用45 mL的18×180mm的試管和注射器進行了實驗，效果良好。

關(guān)于以上兩組實驗，有如下說法：

①圖Ⅰ實驗紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧。②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。③若圖Ⅰ實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導致測定結(jié)果偏小。④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說明裝置不漏氣。⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中正確說法的個數(shù)有

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識，回答下列問題:

（1）固體藥品通常保存在____________里(填儀器名稱)。

（2）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，液體藥品取用_____mL。

（3）利用量筒讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體的___________________保持水平。

（4）取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是__________________ (答一點即可)。

（5）用托盤天平稱量12.6g藥品時，向左盤中加入藥品后，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進行的操作是________（填序號）

①右邊的平衡螺母向右調(diào)至天平平衡
②移動游碼至天平平衡

③左盤中減少藥品至天平平衡
④左盤中添加藥品至天平平衡

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（一）化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。根據(jù)下圖提供的信息，回答下列問題：

（1）A圖表示原子其中X的值是______。

（2）化學性質(zhì)相似的原子是____________（填字母序號，下同）。

（3）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子_______________。

（4）C、D中___________________相同，屬于同種元素。

（二）下圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

（5）丙圖中所示物質(zhì)都是由________________構(gòu)成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”)；

（6）結(jié)合上圖分析，化學變化中的最小的粒子是_____________________；

（7）甲圖中一個分子是由________個原子構(gòu)成

（8）該反應(yīng)的符號表達式是________________，屬于_________反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。

空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題

（1）空氣中氮氣的體積分數(shù)是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是_________（選填“物理”或“化學”）變化。

（3）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式______________________________。催化劑在反應(yīng)前后，可__________反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和____________________不變。

（4）上述化學反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。

（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填序號）

①易溶于水 ②熔點高 ③受熱易分解

為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題

（實驗方案一）如圖1。觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________；

（實驗方案二）如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

圖2、圖3采用___________實驗的方法，觀察到的現(xiàn)象是_______________________；

（實驗結(jié)論）上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與__________有關(guān)。

（實驗方案三）如圖5

用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明氨分子運動的比氯化氫分子運動得______（選填“快”或“慢”）。