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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型:填空題

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:

用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的________;

傾倒液體時(shí),標(biāo)簽應(yīng)該________;

用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體________保持水平;

用酒精燈給容積為的試管內(nèi)的液體加熱時(shí),則試管內(nèi)的液體體積不宜超過(guò)________;

給固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口要略向________傾斜;

洗過(guò)的試管內(nèi)壁附著的水________,表明試管已洗滌干凈.

外焰朝向手心凹液面的最低處5下既不成股流下,也不聚成水滴 【解析】 (1)酒精燈的外焰燃燒比較充分,溫度最高,故要用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱; (2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽應(yīng)該朝向手心,防止試劑污損和腐蝕標(biāo)簽; (3)使用量筒量取一定體積的液體時(shí),視線要與液體凹液面最低處保持水平; (4)用酒精燈給試管加熱時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一,故用酒精燈給容積為的試管內(nèi)的液體...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了,看見(jiàn)媽媽非常辛苦,就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活.有一次,媽媽吃完飯后,他爭(zhēng)著要刷碗,你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢________?

碗內(nèi)壁附著的水清澈,既不聚成水滴,也不成股流下 【解析】 碗內(nèi)壁附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下,這就算洗干凈了。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)室中取用塊狀固體常用的儀器是________.

某同學(xué)在使用燒杯給物質(zhì)加熱,試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)燒杯炸裂.請(qǐng)列舉兩條造成燒杯炸裂的原因________.

鑷子;燒杯外壁有水,加熱前未擦干;加熱時(shí)未墊石棉網(wǎng)等. 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室中取用塊狀固體常用的儀器是鑷子; (2)給燒杯中的固體加熱時(shí)要注意以下事項(xiàng):燒杯外壁不能有水,否則燒杯受熱不均勻,容易造成破裂;加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱,否則燒杯受熱不均勻容易炸裂;用酒精燈的焰心加熱容易使燒杯受熱不均勻,造成燒杯炸裂;加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng),使燒杯均勻受熱,否則容易炸裂。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

問(wèn)題探究

問(wèn)題情境實(shí)驗(yàn)課上,小明的老師要求學(xué)生量取一定量的食鹽溶液、給所取溶液加熱、最后洗滌試管.實(shí)驗(yàn)中小明由于操作不慎試管破損了.

原因分析請(qǐng)你分析試管破損可能的原因有哪些?_____________

假如你是老師,在做本實(shí)驗(yàn)前應(yīng)請(qǐng)你提醒學(xué)生注意哪些事項(xiàng):________.

外壁水未擦干,沒(méi)有先預(yù)熱,驟冷等試管夾從管底往上套夾在試管的中上部.加熱時(shí)傾斜度,管口不能對(duì)著人冷卻后洗滌等 【解析】 (2)引起試管破裂的原因主要是受熱不均,比如外壁水未擦干,沒(méi)有先預(yù)熱,驟冷等; (3)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,故從安全角度提出建議:試管夾從管底往上套夾在試管的中上部;加熱時(shí)傾斜45度,管口不能對(duì)著人,試驗(yàn)結(jié)束后先將試管冷卻再進(jìn)行洗滌等。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章走進(jìn)化學(xué)單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

陶店中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).

粗略測(cè)定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

(二)反應(yīng)原理:(用文字表達(dá)式表示)

高錳酸鉀制氧氣:________

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:________

(三)儀器認(rèn)識(shí):

寫(xiě)出儀器①②的名稱(chēng):①________;②________

(四)裝置連接:

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?del>,各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母) ________

(五)問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)瓶中的水變紅了,原因是:________

用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是:________

根據(jù)化學(xué)方程式可算出理論上高錳酸鉀完全分解可生成氧氣.而實(shí)際測(cè)得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為,換算成質(zhì)量為,超過(guò)理論量為:.從理論上推測(cè),你認(rèn)為超過(guò)理論量的氧氣可能來(lái)源于什么物質(zhì)?________.(寫(xiě)出所有可能,空氣、水因素忽略不計(jì))

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣鐵+氧氣四氧化三鐵試管量筒c→b試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花導(dǎo)致高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入瓶中瓶中沒(méi)有留少量水或者細(xì)沙K2MnO4、MnO2 【解析】 (二)①高錳酸鉀制氧氣:知其反應(yīng)物為高錳酸鉀,生成物為錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,故文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,其反應(yīng)物為鐵和氧氣,生成物為四氧化三鐵,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,...

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列四個(gè)詞語(yǔ)中,包含化學(xué)變化的是( )

A. 花香四溢 B. 海市蜃樓 C. 煙花綻放 D. 木已成舟

C 【解析】 A、花香四溢是分子運(yùn)動(dòng),是物理變化,錯(cuò)誤; B、海市蜃樓是光的折射,沒(méi)有新物質(zhì)生成, 是物理變化,錯(cuò)誤; C、煙花綻放的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化,故正確; D、木已成舟的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,是物理變化,故錯(cuò)誤。故選C。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列圖示的“錯(cuò)誤操作”,與之相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是( )

A. 標(biāo)簽受損 B. 不會(huì)產(chǎn)生氧氣

C. 燈內(nèi)酒精燃燒 D. 集氣瓶炸裂

B 【解析】 A、A圖傾倒液體時(shí),標(biāo)簽要向上,防止液體腐蝕標(biāo)簽,故正確; B、B圖試管口應(yīng)該向下傾斜,否則會(huì)因冷凝水倒流引起試管炸裂,故錯(cuò)誤; C、酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,可能會(huì)使燈內(nèi)的酒精燃燒,故正確; D、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底要放少許沙子或水,防止高溫熔融物掉落瓶底引起炸裂,故正確。故選B。

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是

A. 氯化鈉 B. 金 C. 氫氣 D. 金剛石

A 【解析】 試題構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:分子、原子、離子,由分子直接構(gòu)成的物質(zhì):非金屬氣體單質(zhì)、酸和多數(shù)氧化物,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì):金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等,由離子直接構(gòu)成的物質(zhì):堿、鹽,故選A

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 液氮用作冷凍劑 B. 干冰用于人工降雨

C. 氧氣用于氣焊 D. 濃硫酸用作干燥劑

C 【解析】 氧氣用于氣焊說(shuō)明氧氣能支持燃燒,這是氧氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于原子與離子之間關(guān)系的敘述正確的是( )

A. 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),離子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 原子的種類(lèi)在化學(xué)變化中不發(fā)生改變,離子的種類(lèi)在化學(xué)變化中發(fā)生改變

C. 原子可以通過(guò)得失電子轉(zhuǎn)化成離子,離子不可以轉(zhuǎn)化成原子

D. 原子不帶電,離子帶電

D 【解析】 A、原子、離子、分子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),故錯(cuò)誤; B、原子的種類(lèi)在化學(xué)變化中不變,離子的種類(lèi)在化學(xué)變化中可能發(fā)生變化,故錯(cuò)誤; C、原子和離子可以通過(guò)得失電子相互轉(zhuǎn)化,故錯(cuò)誤; D、原子的整體不顯電性,離子帶正負(fù)電,故正確。故選D。

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