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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:填空題

原子是由居于原子中心帶正電的________和核外帶負(fù)電的________構(gòu)成的,原子核是由________構(gòu)成的.原子的質(zhì)量主要集中在________上.地殼中含量最多的金屬元素是________.

原子核電子質(zhì)子和中子原子核鋁 【解析】 原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成,原子核所帶的電荷數(shù)與核外電子所帶的電荷數(shù)相等,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素。

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:填空題

國(guó)家藥監(jiān)局于日公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等.其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的________性.

吸附 【解析】 活性炭具有吸附性,可以制一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.

如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是________,碳元素在元素周期表中位于第________周期.

古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是________.

二墨的主要成分是炭黑,常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 【解析】 (1)由圖可知,碳原子的質(zhì)子數(shù)是6;元素的周期數(shù)=電子層數(shù),碳原子結(jié)構(gòu)示意圖中共有2個(gè)電子層,故在第二周期。 (2)墨的主要成分是碳,碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)不活潑,故可以用于書寫繪畫等長(zhǎng)久不變色。

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).請(qǐng)根據(jù)示例,指出引起下列物質(zhì)性質(zhì)差異的原因.

物質(zhì)

性質(zhì)差異

性質(zhì)差異的原因

例:金屬鈉和金屬鎂

化學(xué)性質(zhì)不同

鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同

一氧化碳和二氧化碳

化學(xué)性質(zhì)不同

__________

金剛石和石墨

物理性質(zhì)不同

___________

分子構(gòu)成不同;碳原子的排列方式不同. 【解析】 (1)一氧化碳和二氧化碳是兩種不同的分子,兩種分子的構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不同。 (2)金剛石和石墨都是碳的不同單質(zhì),由于他們的碳原子的排列方式不同,故物理性質(zhì)不同。

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:計(jì)算題

已知:①溫度、壓強(qiáng)恒定時(shí),相同體積的氣體,如、混合氣體中的分子數(shù)、的分子數(shù)、的分子總數(shù)相同.

的氧化性強(qiáng)于,能和松節(jié)油反應(yīng)(無氣體生成),而不能.經(jīng)過靜電放電裝置,體積略有縮小,可推知其中的分子數(shù)減少,則經(jīng)靜電放電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:個(gè)分子)個(gè)分子)測(cè)定組成的實(shí)驗(yàn):一定溫度、壓強(qiáng)下,把含有的氣體均分成兩份.一份和松節(jié)油反應(yīng),氣體體積縮小;對(duì)另一份加熱,使完全分解為,恢復(fù)到原溫度、壓強(qiáng)時(shí),氣體體積增加了,求的值.

. 【解析】 和松節(jié)油反應(yīng),體積縮小amL,即為參加反應(yīng)的On的體積,加熱使On完全分解為O2,發(fā)生的反應(yīng)為: 2On=nO2,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果a和a/2可知,若a=2,則由a/2推知n=3,On即O3,故答案為:n=3.

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

一百多年前,英國(guó)著名科學(xué)家法拉第給兒童講故事時(shí),做了一個(gè)能證明蠟燭燃燒有二氧化碳和水生成的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你利用澄清石灰水和冷而干燥的燒杯,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明蠟燭燃燒后的產(chǎn)物,并得出蠟燭成分中的組成元素,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

【解析】 實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)步驟,先用干燥燒杯檢驗(yàn)有水生成,再用澄清石灰水檢驗(yàn)有二氧化碳生成.然后,根據(jù)水中含有和,二氧化碳中含有和,可推測(cè)出蠟燭中一定含有和.具體如下: 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 點(diǎn)燃一根蠟燭.在蠟燭的火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 蠟燭燃燒后生成了水,所以蠟燭的成分里含有氫元素; 將上述的燒杯立即倒轉(zhuǎn)過來,倒人澄清的石灰水,振蕩 ...

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

如何檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性?

【解析】 把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好. 【解析】 檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好。

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都做,則以第(1)題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù))

家庭小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們可以在家中完成的微型實(shí)驗(yàn),你做過下面的家庭小實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)你根據(jù)要求回答:

(1)請(qǐng)你寫出清洗餐具的操作方法________.

(2)把一根石墨電極或6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接在一起,接通電源后,燈泡是否發(fā)亮________?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么________?

在熱水中加幾滴洗滌劑,然后清洗,并用凈水把餐具上的洗滌劑漂洗干凈發(fā)亮說明石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 【解析】 :(1)使用熱水滴加2滴洗滌劑的方法,因?yàn)闇囟雀呶⒘_\(yùn)動(dòng)加快,使乳化更快、更徹底.所以清洗餐具的操作方法是在熱水中加幾滴洗滌劑,然后清洗,并用凈水把餐具上的洗滌劑漂洗干凈.故答案為:在熱水中加幾滴洗滌劑,然后清洗,并用凈水把餐具上的洗滌劑漂洗干凈. (2)發(fā)亮、燈泡亮說明石墨具...

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科目: 來源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g。平均生成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

(1).哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余?______。

(2).上表中m的數(shù)值是______。

(3).這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

⑴第三次、第四次;⑵4.4;⑶80% 【解析】 (1)由表格中的數(shù)據(jù)可知,第3次反應(yīng)已是完全,由反應(yīng)由1、2組數(shù)據(jù)可知,每5g的固體樣品可以生成1.76g 的二氧化碳?xì)怏w,而第3次加入樣品后沒有按比例生成二氧化碳,故第3、4次反應(yīng)中的碳酸鈣的質(zhì)量有剩余。 (2)因?yàn)榈?次反應(yīng)已是完全反應(yīng),不再有氣體產(chǎn)生,故第四次反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量的第三次的一樣多,即m=4.4。 (3)設(shè)第...

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開啟化學(xué)之門單元檢測(cè)試卷 題型:單選題

綠色化學(xué)的提出使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。下列不屬于綠色化學(xué)研究的內(nèi)容的是

A.研究可降解塑料的開發(fā)

B.納米銅用途的研究

C.研究對(duì)環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)

D.研究反應(yīng)物盡可能轉(zhuǎn)化成所需產(chǎn)物

B 【解析】 試題綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué) ,其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。故選B。

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