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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元 課題2如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí)題 題型:單選題

一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑。下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2 B. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C. Cu(NO3)2中銅元素的化合價為+1價 D. 產(chǎn)物中CuO屬于氧化物

C 【解析】 試題A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑,可得知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為: 反應(yīng)前 反應(yīng)后 銅原子 2 2 氮原子 4 0 氧原子 12 4 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,生成物X的4個分子中含有4個N原子和8個O原子,則每個X分子由1個N原子和2個O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2;B、分解反應(yīng)的特征是一種...

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元 課題2如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí)題 題型:單選題

圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( )

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

B 【解析】 A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1,不是2:1:2,故選項錯誤;B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);各物質(zhì)的質(zhì)量比(28×2):32:(44×2)=7:4:11,故選項正確;C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);但各物質(zhì)的質(zhì)量比(2×2):32:(18×2)=1:8:9,...

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元 課題2如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí)題 題型:填空題

配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“ ”內(nèi))。

(1)____P+ ____O2____P2O5

(2)____Fe2O3+ ____C____Fe+ ____CO2↑

(3)____KClO3____ KCl+____O2↑

(4)____C2H4+____O2____H2O+____ CO2

45223432231322 【解析】 (1)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點,O2、P2O5前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:5、2,最后調(diào)整P前面的化學(xué)計量數(shù)為4; (2)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點,F(xiàn)e2O3、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、3,最后調(diào)整C、Fe前面的化學(xué)計量數(shù)分別為3、4; (3)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配...

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元 課題2如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí)題 題型:填空題

下列用字母表示的六種物質(zhì)均由H、C、O、Fe中的幾種元素組成。

(1)A、B由相同元素組成,A是人體中含量最多的物質(zhì),寫出B分解為A的化學(xué)方程式:_______________。 

(2)D、E在常溫下均為氣態(tài)氧化物,其中D可以作燃料,寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式:_______________。 

(3)M、N由相同元素組成,M的化學(xué)式為FeaOb(a、b均為整數(shù)),其相對分子質(zhì)量為160,則a∶b為____;在一定條件下可以發(fā)生下列反應(yīng):N+4D=3Fe+4E,則N的化學(xué)式為___。

2H2O2 2H2O+O2↑2CO+O2 2CO22∶3Fe3O4 【解析】 (1)人體含量最多的是水,A、B是由相同元素組成,所以B是過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑; (2)D可以作燃料,D、E在常溫下均為氣態(tài)氧化物,所以D就是一氧化碳,E就是二氧化碳,一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO...

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型:單選題

下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是

A. 表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫

B. 參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1

C. 反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1

B 【解析】試題A選項表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫,是正確的敘述;B選項,是錯誤的敘述,根據(jù)質(zhì)量關(guān)系可知參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是1:1;C選項反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變,根據(jù)質(zhì)量守恒定律是正確的敘述;D選項根據(jù)化學(xué)方程式的含義知,參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1,是正確的敘述;故答案選擇B。

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型:單選題

NH4ClO4(高氯酸銨)可用作火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時,不能生成的物質(zhì)是

A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2

A 【解析】 本題考查的知識點是質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行分析回答;瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,高氯酸銨中含有氮元素、氫元素、氯元素、氧元素四種元素,沒有碳元素,故分解后的產(chǎn)物中不可能出現(xiàn)碳元素,故選A。

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型:單選題

密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是(  )

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/(克)

90

11

5

8

反應(yīng)后質(zhì)量/(克)

36

m

35

32

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. m的值是15

C. 反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為5∶9

D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:90+11+5+8=36+m+35+32,解得m=11;A、甲的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,丙丁的質(zhì)量增加為生成物,乙的質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),故說法錯誤;B、由上分析可知,m的值是11,故說錯誤;C、反應(yīng)中甲、丙質(zhì)量比為:(90-36)g:(35-5)g=9:...

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型:單選題

某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下,則下列說法中正確的是 (說明:一種小球代表一種元素的原子) ( )

A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì) B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.圖示中共有4種物質(zhì) D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

C 【解析】 試題由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是一種化合物和一種單質(zhì)反應(yīng)生成兩種化合物,A錯誤;化合反應(yīng)的特點是多變一,B錯誤;化學(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律,D錯誤。故選C。

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型:單選題

木炭在耐高溫的容器中(內(nèi)含足量空氣)密閉加熱,下列關(guān)于容器中所盛物質(zhì)總質(zhì)量隨時間變化的圖像中,正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】由質(zhì)量守恒定律可知,在密閉的容器中,反應(yīng)前后的總質(zhì)量保持不變,故選B。

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科目: 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型:填空題

氫氣和氧氣之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)過程可用下圖表示,試回答下列問題

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________

(2)除化學(xué)方程式本身表示的意義外,從上圖你還知道那些信息?

①__________________________________________;

② ______________________。

2H2+O22H2O 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變 【解析】(1)氫氣和氧氣再點燃的條件下反應(yīng)生成水:2H2+O22H2O;(2)化學(xué)變化是生成新分子的變化,故要把反應(yīng)前后相同的分子去掉,那么氫分子和氧分子反應(yīng)的個數(shù)比為2:1;由反應(yīng)的微觀示意圖可知化學(xué)前后原子的種類和數(shù)目不變。

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同步練習(xí)冊答案