下列有關氫氣的說法不正確的是(　　)

A. 氫氣是密度最大的氣體

B. 氫氣是一種綠色能源，因其燃燒只生成水，沒有其他物質生成

C. 不純的氫氣點燃時易發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣之前要檢驗其純度

D. 液態(tài)氫燃燒放出的熱量比等體積的氣態(tài)氫燃燒放出的熱量多

A 【解析】 A、氫氣的相對分子質量為2，是密度最小的氣體，選項錯誤；B、燃燒只生成水，沒有其他物質生成，故燃燒過程沒有任何污染，是一種綠色能源，選項正確；C、所有可燃性氣體點燃前必須要驗純，不純的可燃性氣體點燃時易發(fā)生爆炸，選項正確；D、等體積的氣態(tài)氫所含有的氫分子數量遠少于液態(tài)氫所含有的氫分子數量，故液態(tài)氫燃燒放出的熱量比等體積的氣態(tài)氫燃燒放出的熱量多，選項正確。故本題選A。 ...

水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到 - 1 080C時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是 （ ）

A. 水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)，體積減小 B. 水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)，體積膨脹

C. 水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)是物理變化 D. 水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)是化學變化

C 【解析】 試題玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)的水密度相同，故A、B錯誤； 水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)，沒有生成新的物質，是物理變化，故C正確；D錯誤.

下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的

C 【解析】 試題A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電，正確；B.由電解水的實驗裝置可知，反應一段時間后，a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2：1，正確；C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，錯誤；D.電解水實驗得出結論：水是由...

某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，管A、B內液面均高于圖中D線)。請根據要求回答問題。

(1)閉合開關后，管C中的現象是____________，產生此現象的原因是水通電分解生成的氫氣和氧氣使管A、B內壓強________。

(2)管A、B內生成的氣體聚集在上部的原因是_______________________________。

(3)若檢驗管A內生成的氣體應該用__________________________。

液面上升增大氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水帶火星的木條 【解析】 （1）水通電分解生成的氫氣和氧氣使AB管內壓強增大，把水壓入C管中，所以可觀察到C管內液面上升； （2）氫氣和氧氣的密度比水小，且氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水； （3）氧氣能使帶火星的木條復燃，故用帶火星的木條。

（題文）如圖中甲是改進的電解水的實驗裝置示意圖，圖乙是教材中電解水的實驗裝置示意圖。請據圖回答下列問題。

(1)從資源利用的角度分析，圖甲實驗裝置的優(yōu)點是______________________________。

(2)與圖乙裝置相比，用圖甲裝置進行該實驗的主要不足之處是____________________。

廢物利用(合理即可)硬質透明塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比 【解析】 （1）儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現了環(huán)保與節(jié)約資源的理念； （2）硬質塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比。

如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是(　　)

A. a、b分別是電源的正極、負極

B. 在水中加入少許硫酸，能增加產生氣體的體積

C. 在此反應中電能轉化為化學能

D. 目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低

B 【解析】 A、電解水的實驗中，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比約為1：2，故a為正極，b為負極，選項正確；B、在水中加入少許硫酸，是為了增加水的導電性，選項錯誤；C、此反應條件為通電，故為電能轉化為化學能，選項正確；D、通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，故目前沒有進行大規(guī)模生產，選項正確。故本題選B。

近來有研究報告稱，除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強．對此的下列理解不正確的是(　　)

A. “普通水”含有氮分子 B. “普通水”含有氧分子

C. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 D. 氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

C 【解析】 試題除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加強。除去氧氣后的水還含有氧元素，因為水中含有氧元素。故選C.

關于電解水實驗的說法正確的是

A. 該實驗證明水由氫氣和氧氣組成

B. 水中存在大量的氫分子和氧原子

C. 正、負電極產生氣體的體積比是1:2

D. 負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

C 【解析】 試題A、該實驗證明水由氫元素和氧元素組成，錯誤，B、水是由水分子構成，故水中存在大量的水分子，錯誤，C、正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，正、負電極產生氣體的體積比是1:2，正確，D、負極產生的氣體是氫氣，能燃燒，正極產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，錯誤，故選C

如圖是一個驗證水的組成的裝置。A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶開關的尖嘴管)，C為連接在A、B中間的長頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個電極。在向此裝置倒入水前開關均為關閉狀態(tài)。按下列的實驗步驟填空。

(1)向裝置倒入水的操作是先將開關__________，然后將水從______處倒入裝置中，當水位高度到達______時，將__________________。

(2)接通電源后觀察到A、B管內的現象是_______________________________________；反應的文字表達式為______________________，屬于______反應。

(3)該實驗證明水是由______________________組成的。

打開C開關位置開關關閉電極上出現氣泡，一段時間后，兩管中所收集的氣體體積比約為1∶2水氫氣＋氧氣分解氫元素和氧元素 【解析】 （1）在向裝置倒入水時，必須把開關打開，目的是排出其中的空氣，如果開關不打開，水就不能充滿管子，從長頸漏斗C處加入水較為方便，當水充滿管子，到達開關位置的時候可將開關關閉； （2）接通電源后觀察到電極上出現氣泡，一段時間后，A管氣體少，B管氣體多，兩管中所...

屬于化學變化的是 ( )

A. 玻璃破碎 B. 水果榨汁 C. 滴水成冰 D. 糕點變質

D 【解析】 有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。A. 玻璃破碎，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B. 水果榨汁，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C. 滴水成冰，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D. 糕點變質，有新物質生成，屬于化學變化，正確。故選D。