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科目: 來(lái)源:鼓樓區(qū)二模 題型:單選題

1995年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了荷蘭的保羅?柯魯森、美國(guó)的馬里奧?莫利納和舍馬德?羅蘭德,以表彰他們?cè)谘芯看髿饣瘜W(xué),尤其是對(duì)臭氧的形成和保護(hù)方面所做出的重要貢獻(xiàn).臭氧層遭破壞的機(jī)理可簡(jiǎn)單表示為 當(dāng)有NO存在時(shí),可發(fā)生如下反應(yīng):①NO+O3=NO2+O2,②NO2+O=NO+O2.據(jù)此判斷,NO在O3分解反應(yīng)中的作用是( 。
A.氧化劑B.還原劑C.催化劑D.干燥劑

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某學(xué)生設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn):Fe2O3對(duì)KClO3的分解反應(yīng)是否有催化作用?請(qǐng)你一起參 與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白.
提出問(wèn)題:Fe2O3能不能作KClO3分解的催化劑呢?
作出猜想:Fe2O3能加快KClO3的分解速率.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:實(shí)驗(yàn)1:?jiǎn)为?dú)加熱KClO3,到KClO3固體熔化以后才能檢驗(yàn)出有氧氣放出.
實(shí)驗(yàn)2:加熱KClO3和Fe2O3的混合物,不需要很高的溫度便有大量氧氣放出.
得出結(jié)論:他根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:Fe2O3能加快KClO3的分解速率,因此Fe2O3是KClO3的分解反應(yīng)的催化劑.
反思提高:
①你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是否嚴(yán)密?為什么?______.
②為了使結(jié)論更科學(xué)、嚴(yán)密,還必須做的實(shí)驗(yàn)是:______;
③一般檢驗(yàn)是否有氧氣放出可以用______檢驗(yàn);
④實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,
若a克KClO3 加熱一段時(shí)間后得到b克氧氣,則剩余固體的質(zhì)量為_(kāi)_____克.

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科目: 來(lái)源:泰安 題型:問(wèn)答題

已知2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用.有同學(xué)猜想其它鹽溶液是否也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用.于是他們做了以下的探究:
(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管 FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下設(shè)想:
甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
(3)同學(xué)們對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你仔細(xì)分析后完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管______ 無(wú)明顯現(xiàn)象  
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的
______,并把帶火星的木條伸入試管
   

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科目: 來(lái)源:山東省期中題 題型:單選題

用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),加入二氧化錳,其結(jié)果是
A.反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量不變  
B.二氧化錳質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都不改變    
C.可以減少過(guò)氧化氫的用量    
D.可使生成氧氣的量變大

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科目: 來(lái)源:溫州 題型:問(wèn)答題

為了探究酸堿性對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響,小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問(wèn)題分析.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作 設(shè)計(jì)要求
步驟一:取3支潔凈的試管標(biāo)為A、B、C,在各試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升;向A 試管加入l 毫升稀鹽酸和l 毫升唾液;向B試管加入1毫升氫氧化鈉溶液和1毫升唾液;向C試管加入______
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
步驟二:______ 控制實(shí)驗(yàn)條件
步驟三:10分鐘后,往3支試管中分別滴入1滴碘液,觀察顏色變化. 獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)
【問(wèn)題與分析】
正確操作后,小明觀察到A試管呈藍(lán)色,而B(niǎo)試管沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色.他想:為什么B試管不呈藍(lán)色?他推測(cè)可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)或者B試管中液體堿性太弱.在老師的幫助下,他證實(shí)了氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì),且B試管中液體堿性強(qiáng)度足以抑制酶的催化作用.請(qǐng)你對(duì)B試管沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色作出一種合理的猜測(cè):______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

研究表明,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能迅速分解,生成氯化鉀和氧氣,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解都有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和劇烈反應(yīng)時(shí)的溫度如下表所示:
催化劑 MgO CuO Fe2O3 Al2O3
開(kāi)始反應(yīng)溫度℃ 490 305 470 515
劇烈反應(yīng)溫度℃ 545 350 490 540
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀分解來(lái)制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( 。
A.CuOB.Al2O3C.Fe2O3D.MgO

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

凡能增大其他物質(zhì)的______,而本身的______和______在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑.

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科目: 來(lái)源:遵義 題型:多選題

下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)

向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B.
精英家教網(wǎng)

將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C.
精英家教網(wǎng)

在一定量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入鐵粉
D.
精英家教網(wǎng)

加熱一定量的高錳酸鉀固體

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科目: 來(lái)源:陵縣二模 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是( 。
A.催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,本身的性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變
B.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
C.構(gòu)成液氧的氧分子是淡藍(lán)色的
D.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:無(wú)錫 題型:問(wèn)答題

催化劑在生產(chǎn)、生活中有重要的作用.實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解制氧氣,常用MnO2做催化劑.
[提出問(wèn)題]其他物質(zhì)作H2O2分解的催化劑嗎?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為CuO或Fe2O3可以代替MnO2,因?yàn)榘次镔|(zhì)的簡(jiǎn)單分類,它們都屬于______.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①在試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
②用精密的天平準(zhǔn)確稱量0.5g Fe2O3紅色粉末,并將其加入另一只試管中;
③在步驟②的試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡后,進(jìn)行“某一操作”,將固體洗凈、干燥,稱量,得紅色固體質(zhì)量仍為0.5g.
[現(xiàn)象]甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象______,步驟③中帶火星的木條復(fù)燃.
[反思]步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是______.乙同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象______.
[結(jié)論]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)步驟得出的結(jié)論是______.請(qǐng)你再舉一生活中應(yīng)用催化劑的事例______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案