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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題

有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(1)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是_____。

A. 空氣的組成 B. 質(zhì)量守恒定律 C. 水的組成 D. 酸堿指示劑

(2)在密閉容器內(nèi)加入下列兩種物質(zhì),并稱量加入前后的總質(zhì)量(含密閉容器),能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_____________(填標(biāo)號(hào))。

A. 蔗糖和水 B. 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C. 氯化鋇溶液和稀硫酸

(3)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,固體質(zhì)量變化如圖所示。

①?gòu)娜紵龡l件分析,固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因是___________。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_(kāi)__________g。

(4)某學(xué)習(xí)小組擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。

查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng):

①2Mg+O22MgO; ②3Mg+N2Mg3N2; ③2Mg+CO22MgO+C

④Mg+H2OMgO+H2↑   ⑤Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2↓+2NH3↑

實(shí)驗(yàn)中所用的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連);卮鹣铝袉(wèn)題:

①連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將空氣通入實(shí)驗(yàn)裝置,則氣流流經(jīng)裝置的順序是______(填裝置序號(hào))。D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

②通氣后,如果同時(shí)點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?_________。

③設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證產(chǎn)物是否含氮化鎂:

實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________________________

產(chǎn)物中含有氮化鎂

④思維拓展:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N的質(zhì)量,請(qǐng)給出合理的解釋_______________。

A、B、CC溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)4P + 5O2點(diǎn)燃2P2O58DCBA或DBCACO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O生成的氮化鎂中含有氧化鎂(或氮化鎂不純,合理即可)取樣,加入少量水,若產(chǎn)生白色沉淀且有刺激性氨味【答題空10】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫,鎂大多與氧氣反應(yīng)。(合理即可) 【解析】 (1)法國(guó)的化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論。 (2)A...

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)用“>”或“<”或“=”,填空。

①質(zhì)子數(shù):氯離子_____氯原子;

②沸點(diǎn):N2_____O2;

③金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度:鎂_____鐵;

④20℃,1.0g硫粉在2.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量_____3.0g;

⑤若用KClO3和MnO2(催化劑)混合制取氧氣,則MnO2在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù):反應(yīng)前_____反應(yīng)后。

(2)如圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后完成下列實(shí)驗(yàn)。

一段時(shí)間后,混有炭粉的鐵粉包_____ (填“上升”、“下降”“不動(dòng)”),原因是_____。

=<><<下降混有炭粉的鐵粉包和水、氧氣反應(yīng)會(huì)發(fā)生銹蝕,質(zhì)量增大 【解析】 本題綜合考查了化學(xué)式、化合價(jià)和質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)。 (1)氯原子得到1個(gè)電子形成了氯離子,所以質(zhì)子數(shù):氯離子=氯原子; ②氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃,氧氣的沸點(diǎn)是-183℃。氮?dú)獾姆悬c(diǎn)<氧氣的沸點(diǎn); ③鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),在相同的條件下越活潑的金屬與稀鹽酸反應(yīng)越劇烈,所以金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇...

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測(cè)試卷 題型:填空題

取一種可燃物6.4克充分燃燒,測(cè)得生成二氧化碳8.8克,水7.2克。試求:

(1)該可燃物含有的元素各占多少克?____________________________

(2)可燃物的相對(duì)分子質(zhì)量為32,通過(guò)計(jì)算,寫(xiě)出該可燃物的化學(xué)式_______________。

含碳元素2.4g,氫元素0.8g,氧元素3.2gCH4O 【解析】 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,該可燃物中所含碳元素的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=8.8g×(×100%)=2.4g;該可燃物中所含氫元素的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的水中氫元素的質(zhì)量==7.2g×(×100%)=0.8g。因?yàn)?.4g+0.8g<6.4g,所以該可燃物中一定含有氧元素,且氧元素的質(zhì)量=6.4g﹣2.4...

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測(cè)試卷 題型:單選題

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺少自救常識(shí)造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。相關(guān)自救措施不合理的是

A. 在山林中遇火災(zāi)時(shí),盡量向逆風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū)

B. 有煙霧的地方,盡量貼近地面逃離

C. 煙霧很大時(shí),用濕毛巾捂住口鼻

D. 室內(nèi)起火,立即打開(kāi)所有門(mén)窗

D 【解析】 試題D中室內(nèi)起火,立即打開(kāi)所有門(mén)窗會(huì)加快空氣流通,增加了氧氣的量,導(dǎo)致火勢(shì)變大,D錯(cuò)誤。故選D。

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測(cè)試卷 題型:單選題

某同學(xué)利用下圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠(yuǎn)高于白磷著火點(diǎn))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖①燒杯中水的溫度應(yīng)與②中相同

B. 圖②中白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙

C. ①和③對(duì)比可以得出燃燒條件之一是“可燃物必須與氧氣接觸”

D. ②和③對(duì)比可以得出燃燒條件之一是“可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)”

C 【解析】 A、本實(shí)驗(yàn)中②為對(duì)照組,①②要形成對(duì)照,所以①燒杯中水的溫度應(yīng)與②中相同,缺少了可燃物燃燒需要的氧氣,不能燃燒,故正確; B、②中白磷在熱水中,試管內(nèi)有氧氣,既有氧氣的參與,也達(dá)到了著火點(diǎn),會(huì)燃燒,產(chǎn)生大量白煙,故正確; C、①中水為熱水,但無(wú)氧氣,不能燃燒,③中白磷有氧氣,但冷水溫度低,達(dá)不到著火點(diǎn),不能燃燒,①和③對(duì)比不能得出燃燒的條件,故錯(cuò)誤; D...

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測(cè)試卷 題型:單選題

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是

A. 減少氧氣的消耗 B. 增大煤與氧氣的接觸面積,減少煤的浪費(fèi)

C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成

B 【解析】 試題工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是增大煤與氧氣的接觸面積,使燃料成分燃燒,減少煤的浪費(fèi)。故選B.

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測(cè)試卷 題型:單選題

下列處理事故的方法中不正確的是( )

A. 電器著火,迅速切斷電源

B. 廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

C. 室內(nèi)起火,立即打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)

D. 灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火,用濕布蓋滅

C 【解析】 A、電器著火,首先應(yīng)切斷電源,以防止觸電,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. B、煤氣具有可燃性,與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸,關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng),可以稀釋煤氣氣、降低溫度,防止發(fā)生燃燒或爆炸,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. C、室內(nèi)起火,不能立即打開(kāi)門(mén)窗,否則空氣流通,火勢(shì)更旺,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. D、灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火,用濕布蓋滅,可以隔絕氧氣、使溫...

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測(cè)試卷 題型:單選題

細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,食物腐敗,銅在空氣中生成“銅綠”.三種現(xiàn)象變化的共同點(diǎn)是( 。

①有熱量放出   ②能發(fā)出光  ③有氧氣參與反應(yīng)  ④反應(yīng)速率很大.

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③

B 【解析】 食物腐爛、銅在空氣中生成“銅綠”都是緩慢氧化反應(yīng),燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng),共同點(diǎn)都是都有氧氣參與并都有熱量放出。故選B。

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測(cè)試卷 題型:單選題

近幾年我國(guó)一些地區(qū)時(shí)有火災(zāi)發(fā)生.如果室內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí),下列自救措施不正確的是( 。

A. 盡快到達(dá)最近的可用出口的樓梯   B. 可將毛巾用水浸濕,捂在口鼻上作防毒面具

C. 遇房?jī)?nèi)濃煙彌漫時(shí),可匍匐爬行逃生     D. 躲在衣柜內(nèi)等待救援

D 【解析】 A、盡快到達(dá)最近的可用樓梯出口逃走,正確; B、濕毛巾有類似防毒面具的作用,能防止吸入有毒氣體和煙塵,是有效的自救措施之一,所以正確; C、濃煙集中在上方,所以房間內(nèi)濃煙彌漫時(shí),可匍匐爬行逃走,是正確的; D、衣柜是可燃物,不可躲在衣柜內(nèi)等待求援,故錯(cuò)誤. 故選D.

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科目: 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測(cè)試卷 題型:單選題

由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 燃燒一定會(huì)引起爆炸

B. 只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒

C. 用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭,火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣

D. 水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

C 【解析】 試題A、在有限的空間內(nèi)急劇的燃燒易引發(fā)爆炸,但如木頭燃燒,木炭燃燒等不會(huì)引發(fā)爆炸,說(shuō)法錯(cuò)誤;B、燃燒需要滿足3個(gè)條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn),外界條件足夠,但物質(zhì)不具有可燃性,不能燃燒,說(shuō)法錯(cuò)誤;C、說(shuō)法正確;D、應(yīng)該是降低溫度至著火點(diǎn)以下,物質(zhì)的著火點(diǎn)是不會(huì)改變的,說(shuō)法錯(cuò)誤。

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