下列敘述錯誤的是( )

A. 分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性

C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

D. 原子如果得到或失去電子就變成離子

C 【解析】 A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，故正確； B、原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，相互抵消，因而原子不顯電性，故正確； C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故錯誤； D、離子是由原子得失電子而形成的，故正確。故選C。

下列關(guān)于蠟燭的實驗，說法不正確的是

A. 蠟燭一吹即滅，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點

B. 將蠟燭放入水中，蠟燭沉入水底，說明蠟燭密度比水密度大

C. 燃燒的蠟燭上扣一個燒杯，一段時間后熄滅，說明燃燒需要氧氣

D. 參加反應(yīng)的蠟燭質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等，說明符合質(zhì)量守恒定律

BD 【解析】A、蠟燭一吹即滅，說明溫度降至蠟燭的著火點以下，從而說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點，正確；B、將蠟燭放入水中，應(yīng)浮在水面上，因為蠟燭的密度比水小，錯誤；C、燃燒的蠟燭上扣一個燒杯，與氧氣隔絕，一段時間后熄滅，說明燃燒需要氧氣，正確；D、蠟燭完全燃燒后，生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和應(yīng)等于蠟燭的質(zhì)量加上反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，錯誤。故選BD。

初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列有關(guān)判斷正確的是（ ）

A. E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)

B. A不一定是含CO32－或HCO3－的鹽

C. D、F中相同元素的化合價一定相同

D. 除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

B 【解析】試題已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，說明Ｂ是二氧化碳；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1，說明D是水。F是過氧化氫；E為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液，說明E是氧化銅。E轉(zhuǎn)變?yōu)锽不一定是置換反應(yīng)，可以是氧化銅和一氧化碳的反應(yīng)；A不一定是含CO32－或HCO3－的鹽，可以是一氧化碳和二氧化碳之間的轉(zhuǎn)化...

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）紅磷在氧氣中燃燒___________

（2）雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣___________

（3）電解水___________

4P+5O22P2O5 2H2O2 2H2O+O2↑ 2H2O2H2↑+ O2↑ 【解析】（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。

水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生命體內(nèi)也都含有水。

（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是________（填字母）。

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．水體污染會危害人體健康

D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

（2）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是________，生活中通過_________的方法可以降低水的硬度。

D 肥皂水 煮沸 【解析】 （1）從節(jié)約用水的方法及防止水污染的角度A、充分利用每一滴水是節(jié)約用水的重要體現(xiàn)； B、工業(yè)廢水是水污染的重要原因，處理達(dá)標(biāo)后再排放可有效地減少水污染；C、水體污染的危害涉及到生活的方方面面，會對人體造成損害；D、大量使用農(nóng)藥化肥會對水體造成污染，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥化肥；分析選項D說法錯誤；（2）軟硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，軟水中泡沫多，...

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。

（1）紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的“鐵”、“鈣”是指_____________（填字母）；

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

②人體缺“鐵”，會導(dǎo)致_____________病癥；

③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是_____________；

④硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是____（填字母）。

A．硒屬于金屬元素

B．一個硒原子中有34個質(zhì)子

C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x =18

D．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96 g

（2）天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，從“低碳”的角度分析，應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放。將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

C 貧血 淀粉 BC CH4+2O2CO2+2H2O Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 【解析】（1）①這里的“鐵”、“鈣”是指元素；②人體缺“鐵”，會導(dǎo)致貧血病癥；③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是糖類淀粉；④A、硒不屬于金屬元素，錯誤；B、一個硒原子中有34個質(zhì)子，正確；C、硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18，正確；D、硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96，錯誤。故填BC；（2）甲烷燃燒...

生產(chǎn)生活中，鈣元素的存在非常廣泛。

（1）即熱型快餐的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時拉動預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)，便可對食物進(jìn)行加熱的原因是______________________。

（2）次氯酸（HClO）具有殺菌消毒作用，制取HClO的反應(yīng)為： Ca(ClO)2 + CO2 + H2O X + 2HClO，則X的化學(xué)式為_______，HClO中氯元素的化合價為_____。

（3）清潔大理石地面，不能用“潔廁靈”（其有效成分為鹽酸）的原因是____________________

用化學(xué)方程式表示）。

生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 CaCO3 ＋1 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 【解析】 （1）生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，利用其放出的熱量可對食物進(jìn)行加熱；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變和原子個數(shù)不變，從化學(xué)方程式Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO看，反應(yīng)物中有鈣原子1個、氯原子2個、氧原子5個、碳原子1個、氫原子2個，生成物中有氫原...

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點。

（1）若用表示甲元素的原子，表示乙元素的原子。某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下。

反應(yīng)物	反應(yīng)物	生成物

請回答下列問題。

①和中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的________。

②該反應(yīng)前后一定不變的是______________（填字母）。

A．原子數(shù)目 B．元素種類 C．分子種類 D．物質(zhì)總質(zhì)量

質(zhì)子數(shù) ABD 【解析】 （1）①同種元素的核電荷數(shù)相同，即核內(nèi)含有相同的質(zhì)子數(shù)；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量，元素種類，原子數(shù)目都不發(fā)生改變，故選ABD。

塘沽十四中的同學(xué)，在中考復(fù)習(xí)中重新做了下面圖中的實驗，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）由A裝置所示實驗可得到的結(jié)論是________________________________。

（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是________________。

（3）寫出C裝置中水的作用為_________________________________________。

（4）河水經(jīng)過D裝置后得到的水是____________（填“純凈物”或“混合物”）。

水是由氫元素和氧元素組成的，在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分（答出一條即可） 紫色石蕊紙花變紅 防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底 混合物 【解析】（1）由A裝置所示實驗可得到的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的，在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；（2）二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，觀察到的現(xiàn)象是：噴有紫色石蕊試液的紙花變紅；（3）鐵在氧...

塘沽十五中的學(xué)生利用下列實驗裝置進(jìn)行氧氣和氫氣的實驗室制取，請根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱是______________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，如用裝置A和G進(jìn)行制取與收集，實驗操作有：____________

a．停止加熱 b．固定試管 c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e．加熱，收集氧氣

①d操作在試管口放一小團(tuán)棉花的原因是_________________。

②上述操作中缺少的一個步驟是_____________，假設(shè)該操作步驟為f，則上述制氧氣正確的操作順序是_________（填字母）。

（3）實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣，若要得到純凈干燥的氫氣，可將氣體先通過裝置________（填字母），再通過裝置________（填字母）；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是_____________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ d b e c a 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 檢查裝置氣密性 f d b e c a C D 氫氣的密度比空氣小 NaOH+HCl==NaCl+H2O 【解析】（1）a是錐形瓶；（2）用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑...