按照題目要求寫(xiě)出化學(xué)方程式：

（1）一個(gè)能生成二氧化碳的化合反應(yīng)：________ 

（2）一個(gè)能生成二氧化碳的分解反應(yīng)：________ 

（3）一個(gè)能生成二氧化碳的置換反應(yīng)：________。

C+O2CO2H2CO3=CO2↑+H2OC+2CuO2Cu+CO2↑ 【解析】 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可。 (1)碳和氧氣能發(fā)生化合反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+O2 CO2； (2)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3=CO2↑+H2...

化學(xué)世界千變?nèi)f化，請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)________。

②鐵置換硫酸銅溶液中的銅________。

③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下，生成空氣中兩種無(wú)毒的氣體________。

④實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣________。

2H2O 2H2↑+O2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu2NO+2CO2CO2+N22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 【解析】 【解析】 ①水通電分解生成氫氣和氧氣，是生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑； ②鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu； ③汽車尾氣中的NO和CO...

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式并回答相關(guān)問(wèn)題

①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣________；

②高錳酸鉀固體是________色；

③用于改良酸性土壤的是________；

④可以制成食品包裝袋的是________；

⑤水凈化過(guò)程中用作凈水劑的物質(zhì)是________。

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑暗紫Ca（OH）2聚乙烯明礬 【解析】 【解析】 ①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； ②高錳酸鉀是暗紫色固體； ③氫氧化鈣可以用來(lái)改良酸性土壤，化學(xué)式為：Ca(OH)2； ④聚乙烯可以制成食品包裝袋； ⑤水凈化過(guò)程中用作凈水劑的物質(zhì)是明礬。 ...

按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式：

（1）地殼中含量第二的金屬和氧氣點(diǎn)燃燃燒________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣________；

（3）鋁在一定條件下能與氧化鐵反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和氧化物________。

3Fe+2O2Fe3O4Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑2Al+Fe2O32Fe+Al2O3 【解析】 （1）地殼中含量第二的金屬是鐵，燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4 （2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅與稀硫酸，如果用稀鹽酸，制得的氫氣中含有氯化氫氣體，導(dǎo)致氫氣不純凈，用鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中。（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。

二氧化碳可以通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成，請(qǐng)寫(xiě)出：

（1）1組通過(guò)化合反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)物________；

（2）1個(gè)通過(guò)置換反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式________；

（3）石灰石高溫分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式________。

碳與氧氣或一氧化碳與氧氣C+2CuO2Cu+CO2↑CaCO3CaO+CO2↑ 【解析】 (1)碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，是化合反應(yīng)；一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，是化合反應(yīng)；(2)高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，是置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑。

分類和類推是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。

（1）初中許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的方法將下列實(shí)驗(yàn)分類：

分類標(biāo)準(zhǔn)為_(kāi)_______，包括的實(shí)驗(yàn)有________填字母)。

（2）找規(guī)律，仿照下列化學(xué)方程式，完成另外兩個(gè)化學(xué)方程式：

CH4+2O2CO2+2H2O  2H2S+SO2=S↓+2H2O    NaH+H2O=NaOH+H2↑ NH3 +NO2—________；CaH2+H2O—________。

利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)A、B、C8NH3+6NO2=7N2+12H2OCaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑ 【解析】 （1）由以上實(shí)驗(yàn)可知，分類標(biāo)準(zhǔn)為利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，每一組實(shí)驗(yàn)均有一個(gè)變量，通過(guò)對(duì)比得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，包括的實(shí)驗(yàn)有A、B、C；(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，可配平化學(xué)方程式：8NH3 + 6 NO2=7N2+12H2O，CaH2+ 2H2O=Ca(OH) 2+2H2↑。 ...

寫(xiě)出化學(xué)方程式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：________； 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:________；

（3）有紅色粉末生成的化合反應(yīng)：________ 。

3Fe+2O2 Fe3O42KClO3 2KCl+3O2↑2HgO2Hg+O2↑ 【解析】 (1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故化學(xué)方程式為：3Fe+2O2 Fe3O4； (2) 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑； (3) 汞與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化汞，屬于有紅色粉末生成的化合反應(yīng)，故填： ...

用化學(xué)方程式解釋生活中的現(xiàn)象，并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)上的發(fā)令槍冒“白煙”：________；

（2）“正常雨水”（不是酸雨）的pH＜7，根據(jù)有關(guān)知識(shí)，解釋原因：________；

（3）用稀鹽酸來(lái)除鐵銹：________；反應(yīng)后溶液的顏色變化為_(kāi)_______色；

（4）用石灰乳（主要成分是熟石灰）來(lái)吸收二氧化硫氣體：________；

（5）某些工廠排放的廢水中含有硫酸，可用氨水來(lái)除去：________；該反應(yīng)的類型是________。

4P+5O22P2O5CO2+H2O=H2CO3Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O黃Ca（OH）2+SO2═CaSO3+H2O2NH3•H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng) 【解析】 【解析】 （1）發(fā)令槍子彈中的紅磷燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5； （2）空氣中的二氧化...

中華民族的創(chuàng)造力為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)!下列事例不涉及化學(xué)變化的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、活字印刷沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、鐵的冶煉過(guò)程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；C、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；D、燒紙瓷器，燃燒有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化。故選D。

2018年“世界環(huán)境日”中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具有環(huán)保意識(shí)，成為建設(shè)“美麗中國(guó)”的行動(dòng)者，下列做法之與之相違背的是

A. 夏天使用空調(diào)時(shí)，把溫度盡可能調(diào)低一點(diǎn)

B. 購(gòu)物回家，把塑料袋收好，以備下次再用

C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈

D. 文明過(guò)年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹

A 【解析】A. 夏天使用空調(diào)時(shí)，把溫度盡可能調(diào)低一點(diǎn)，浪費(fèi)了電能，沒(méi)有起到有效的作用，與主題不符合，錯(cuò)誤； B. 購(gòu)物回家，把塑料袋收好，以備下次再用,此方法塑料袋循環(huán)再利用，有效減少了環(huán)境污染，符合主題，正確 C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈，可以節(jié)約能源，符合主題，正確 D. 文明過(guò)年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹，符合主題，正確。故選A。