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科目: 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題:

(1)寫出圖中P點(diǎn)表示的意義_____;

(2)t1℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是_____g;

(3)當(dāng)A中混有少量的B,常用的提純方法是_____;

(4)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是_____。

2℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等75降溫結(jié)晶B>A>C 【解析】 (1)根據(jù)圖中信息和溶解度定義可知,P點(diǎn)表示的意義為t2℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等; (2)t1℃時(shí),A物質(zhì)溶解度為50g,即在該溫度下,100g水中最多溶解50gA物質(zhì),故50g水中能溶解A的質(zhì)量為25gA,有5gA不能溶解,故溶液質(zhì)量為溶劑的質(zhì)量加上溶質(zhì)的質(zhì)量(溶解掉的A的質(zhì)量)為75g; (3)A物質(zhì)的...

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科目: 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:推斷題

如圖是A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)若D與E能發(fā)生反應(yīng),則該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型);

(2)若C為氧化鐵,寫出C與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

(3)若E為碳酸鈉,將二氧化碳通入E溶液時(shí),可化合生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種;

(4)若甲+乙→鹽+水,從初中化學(xué)知識(shí)的角度,根據(jù)圖判斷,一定符合條件的組合是_____(填序號(hào))。

①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D(zhuǎn)+E

復(fù)分解反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O三②③⑤ 【解析】 (1)由圖上信息可知,D是堿,E是鹽,若D與E能發(fā)生反應(yīng),則生成物中有水或氣體或沉淀,故該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng); (2)若C為氧化鐵,化學(xué)式為Fe2O3,故氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; (3)若E為碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO3),將二氧化碳(化學(xué)式為CO...

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科目: 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該裝置制取氧氣有一處不足的地方,應(yīng)如何改進(jìn):_____;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____,用裝置F收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著的小木條應(yīng)放在_____(填“a”或“b”)端。

鐵架臺(tái)B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口需要放一團(tuán)棉花CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑b 【解析】 (1)①儀器名稱為鐵架臺(tái); (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件為加熱,故反應(yīng)裝置為加熱裝置,選B;化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱高錳酸鉀固體時(shí),需要在試管口放置一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀固體堵住導(dǎo)管; (3)實(shí)...

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科目: 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:簡答題

亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來鑒別亞硝酸鈉和食鹽并填寫下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

_____

分別取少量的兩種固體于試管中,加入少量的蒸餾水,振蕩,固體溶解后分別滴加無色酚酞溶液;其中一個(gè)試管中溶液顏色變紅,另一個(gè)試管中溶液顏色仍為無色透明;能使酚酞溶液變紅色的是亞硝酸鈉,無明顯變化的是食鹽。 【解析】 根據(jù)題目中信息,亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性,此為兩種物質(zhì)性質(zhì)上的區(qū)別,鑒別物質(zhì)酸堿性可利用酸堿指示劑進(jìn)行鑒別,故實(shí)驗(yàn)過程為,實(shí)驗(yàn)步驟:分別取少量的兩種固體于試管中...

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科目: 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究的過程中遇到“異!爆F(xiàn)象。

現(xiàn)象一:向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液,再滴入2~3滴酚酞溶液,氫氧化鈉溶液變紅色;然后振蕩試管,發(fā)現(xiàn)紅色消失。

(提出問題)紅色為什么會(huì)消失?

(猜想)(1)氫氧化鈉溶液的量少了;(2)酚酞溶液的量少了;(3)_____。

(查閱資料)酚酞是一種弱有機(jī)酸,在pH<8.2的溶液里為無色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu),當(dāng)pH>8.2時(shí)為紅色的錕式結(jié)構(gòu);在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定,它會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)化成無色羧酸鹽。

(實(shí)驗(yàn)探究)根據(jù)上述“猜想”進(jìn)行如下探究

(1)取4mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,振蕩后紅色消失;

(2)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,滴入4~5滴酚酞溶液,振蕩后紅色消失;

(3)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液,加適量水稀釋,滴入2~3滴酚酞溶液,振蕩后紅色沒有消失。

結(jié)論:猜想_____正確。

(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))取一定體積的稀氫氧化鈉溶液,滴入2~3滴酚酞溶液,逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

現(xiàn)象二:向碳酸鈉粉末中逐滴加入稀鹽酸,立即產(chǎn)生氣泡;而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時(shí),開始沒有氣泡,過一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生。

(提出問題)碳酸鈉溶液剛開始與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

(實(shí)驗(yàn)探究)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸。

(收集證據(jù))分別收集實(shí)驗(yàn)過程中不同階段消耗鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量,得到兩者之間的關(guān)系如圖1、圖2所示。(忽略CO2在水中的溶解)

(合作交流)

(1)圖1中A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式);

(2)圖2中從B點(diǎn)開始的變化關(guān)系與圖1完全重合,據(jù)此我們可以判斷碳酸鈉溶液剛開始和稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(如圖OB段所示),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(反思與評(píng)價(jià))基于以上“異!爆F(xiàn)象,你能提出的有價(jià)值的見解是_____(任寫一點(diǎn))。

可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)(3)NaOH+HCl═NaCl+H2O氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子NaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3有些化學(xué)反應(yīng)是分步進(jìn)行的 【解析】 猜想:根據(jù)題目中實(shí)驗(yàn)探究步驟三可知,步驟三探究的是氫氧化鈉溶液濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,故猜想為可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān); 實(shí)驗(yàn)探究:通過實(shí)驗(yàn)步驟一和二可知,氫氧化鈉溶液和酚酞溶液的量與實(shí)...

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科目: 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某石灰水中含有氫氧化鈣0.74g,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少?

0.44g 【解析】 【解析】 假設(shè)至少需要二氧化碳的質(zhì)量為x。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 44 74 x 0.74g 44/74=x/0.74g X=0.44g 答:至少需要二氧化碳的質(zhì)量是0.44g。

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測試 題型:單選題

如圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序。下列結(jié)論中,正確的是(   )

A. 三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殍F銀銅               

B. 觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生

C. 三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu          

D. 觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體,溶液顏色變淺

C 【解析】 試題金屬活動(dòng)順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au在金屬活動(dòng)順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。實(shí)驗(yàn)中,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,鐵的表面有紅色固體析出...

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測試 題型:單選題

若金屬錳(Mn)在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是(    )

A. Mn+Cu(NO3)2=Mn(NO3)2+Cu                             B. Fe+MnSO4=FeSO4+Mn

C. Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ D. Mg +MnSO4=MgSO4+Mn

B 【解析】 A、錳在銅的前面,能與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng),正確;B、錳位于鋁和鋅之間,說明在鐵的前面,鐵不能與硫酸錳發(fā)生置換反應(yīng),錯(cuò)誤;C、錳在氫的前面,能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,正確;D、錳位于鋁和鋅之間,說明在鎂的后面,能被鎂從其鹽溶液中置換出來,正確。故選B。

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測試 題型:單選題

下列有關(guān)鐵的敘述中,正確的是( )

A. 鐵在氧氣中燃燒生成黑色的氧化鐵

B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C. 用鹽酸與鐵反應(yīng)可得淺綠色的氯化亞鐵溶液

D. 經(jīng)常用水沖洗鐵器表面,可以防止鐵生銹

C 【解析】 A鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵;B鋁是地殼中含量最多的金屬元素D 經(jīng)常用水沖洗鐵器表面,溶液生銹

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科目: 來源:滬教版九年級(jí)上冊化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測試 題型:單選題

屬于金屬的是(   )

A. Mg                       B. O2                     C. S                     D. P

A 【解析】 常見的金屬和非金屬的區(qū)分方法是可以根據(jù)它們的名稱中是否含有“钅”字旁來進(jìn)行區(qū)分,而常見的非金屬的名稱中一般含有“石”、“氵”字旁或“氣”字頭(含有“石”字旁的是固態(tài)非金屬;含有“氵”字旁的是液態(tài)非金屬;含有“氣”字頭的是氣態(tài)非金屬),進(jìn)行分析判斷。 A、Mg是鎂的化學(xué)式,帶“钅”字旁,屬于金屬,故選項(xiàng)正確;B、O2是氧氣的化學(xué)式,屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、...

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