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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是

A. pH>7的溶液一定是堿的溶液 B. 能分解生成氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

C. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) D. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B 【解析】A、pH>7的溶液呈堿性,不一定是堿的溶液,例如碳酸鈉溶液,錯(cuò)誤;B、由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素,正確;C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng),如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,雖然生成鹽和水,但是不屬于復(fù)分解反應(yīng),錯(cuò)誤;D、同種元素組成的物質(zhì)并不一定是單質(zhì),例如臭氧和氧氣組成的混合物,是氧元素組成的,錯(cuò)誤。 故選...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:null

鉻酸鉀(K2Cr2O4)是一種重要的化工原料,鉻酸鉀中鉻元Cr的化合價(jià)為(  )

A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

A 【解析】鉀元素顯+1,氧元素顯?2,設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+2x+(?2)×4=0,則x=+3。故選A。

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:單選題

下列溶液在空氣中敞口放置后,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 石灰水 D. 燒堿溶液

C 【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)使其質(zhì)量減少,發(fā)生的是物理變化,錯(cuò)誤;B、濃硫酸具有吸水性,放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水分,質(zhì)量增加,發(fā)生的是物理變化,錯(cuò)誤;C、石灰水會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化,生成碳酸鈣沉淀和水,生成沉淀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量,溶液質(zhì)量也隨之減小,正確;D、氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中,能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,不正確的一組是

A. 生活常識(shí):用鐵鍋烹調(diào)食物——防止貧血

B. 安全知識(shí):預(yù)防煤氣中毒——室內(nèi)放一盆水

C. 物質(zhì)鑒別:區(qū)分滌綸和羊毛纖維——點(diǎn)燃并聞氣味

D. 物質(zhì)分類:純堿不是堿,是鹽類

B 【解析】A、人體缺鐵,會(huì)引起缺鐵性貧血。用鐵鍋烹調(diào)食物能防止貧血,正確;B、一氧化碳難溶于水,室內(nèi)放一盆水,不能防止煤氣中毒,錯(cuò)誤;C、羊毛纖維與合成纖維,灼燒、聞氣味,有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維,有刺激性氣味的是合成纖維,正確;D、純堿是鈉離子和碳酸根離子組成,屬于鹽,不是堿,正確。故選B。

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:單選題

把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

7.4

4.2

5.0

3.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

6.2

x

8.2

3.8

A. 物質(zhì)a是生成物 B. x=2.2 C. d一定是催化劑 D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B 【解析】A、由表格信息可知, a質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g,是反應(yīng)物;錯(cuò)誤;B、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。x= 7.4+4.2+5.0+3.8=6.2+x+8.2+3.8=2.2g,正確;C、d物質(zhì)的質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,錯(cuò)誤;D、由表格信息可知a質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g,是反應(yīng)物,c質(zhì)量增加了8.2g-5.0g=3.2克,是生成物;根據(jù)B選項(xiàng)的分析b...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:填空題

寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

(1)常溫下的液態(tài)金屬是______________;(2)+3價(jià)的鋁元素______________;

(3)4個(gè)銨根離子____________________;(4)硝酸鉀_________________。

Hg 4NH4+ KNO3 【解析】本題考查了常見(jiàn)的化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范。 (1)常溫下的液態(tài)金屬是汞,化學(xué)式是Hg; (2)化合價(jià)的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,+3價(jià)的鋁元素表示為 ; (3)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。表示多個(gè)該離...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

(1)小瓊買(mǎi)了純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品,這些物品中屬于合成材料制品的是_____________;小瓊還買(mǎi)了一瓶礦泉水,標(biāo)簽上注明的主要礦物成分及含量(單位mg/L):Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等,這里的Ca、K、Zn、F是指_____;

(2)真金不怕火煉說(shuō)明金即使在高溫下也不與__________反應(yīng);

(3)凈水的過(guò)程中,可利用___________(填物質(zhì)名稱)溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降下來(lái)達(dá)到凈水的目的。

塑料拖鞋 元素 氧氣(或O2) 明礬 【解析】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。 (1) 純棉毛巾是用棉花制成的,棉花屬于天然材料,真絲圍巾是用蠶絲制成的,蠶絲屬于天然材料,羊毛衫是用羊毛制成的,羊毛于天然材料,塑料拖鞋是用塑料制成,塑料屬于合成材料;標(biāo)簽上標(biāo)注的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“Ca、K、Zn、F”是強(qiáng)...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:填空題

我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖。

(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是____(填字母序號(hào))。

A.使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B.該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有變化

C.生成物甲醇屬于有機(jī)物 D.反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

(2)根據(jù)上圖寫(xiě)出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料,不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號(hào))。

A.尿素[CO(NH2)2] B.葡萄糖(C6H12O6) C.甲醛(CH2O)

A CO+ H2 單原子催化劑CH3OH A 【解析】:(1)A、使用單原子催化劑能提高反應(yīng)速率,不能提高生成物的產(chǎn)量,故錯(cuò)誤;B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒(méi)有變化,故正確;C、生成物甲醇中含有碳元素,屬于有機(jī)物,故正確;D、CO、H2、CH3OH都由分子構(gòu)成,故正確.(2)由圖中信息可知,碳和水在單原子催化劑作用下反應(yīng)能生成甲醇,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+2H2CH3OH,(3)由質(zhì)量...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖:

(l)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是___________________________________;

(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________________;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉的__________;

(3)實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

物質(zhì)具有可燃性 兵乓球碎片 低 B 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是可燃物,燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光的發(fā)熱的劇烈地氧化反應(yīng)。(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是乒乓球碎片,乒乓球碎片著火點(diǎn)比濾紙碎片低;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說(shuō)明木...

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科目: 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大。

(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)開(kāi)__________________________________;

(2)二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳難溶于水。二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;

(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用________(填序號(hào));

A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點(diǎn)燃 D.通入紫色石蕊溶液

(4)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條控制二氧化碳排放的措施___________。

它們由相同元素組成 CO2 + H2O = H2CO3 A 減少化石燃料的使用(或開(kāi)發(fā)新能源等,合理即可) 【解析】本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等。 (1)一氧化碳的化學(xué)式為CO,二氧化碳化學(xué)式為CO2,兩氣體由相同元素組成,就像孿生兄弟; (2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2 + H2O = H2CO3...

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