食鹽是生活中必備的調(diào)味品，人們食用的通常都是食鹽溶液。通過學(xué)習(xí)和生活體驗，我們發(fā)現(xiàn)多種因素都能影響食鹽在水中的溶解速率。

(1)寫出兩個你認(rèn)為可能影響食鹽在水中溶解速率的因素，并預(yù)測其食鹽溶解速率的影響。

因素①：___________，你的預(yù)測是_________________________；

因素②：___________，你的預(yù)測是_________________________。

(2)從你所列因素中選出一個，通過實驗驗證你的預(yù)測，你設(shè)計的實驗方案是_____________。

(3)要使驗證實驗達(dá)到預(yù)測的效果，必須控制____________________________。

小華在實驗室?guī)屠蠋熣�理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的白色固體，老師告知是氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈣中的一種。小華思考片刻后，認(rèn)為取少量白色固體放入水中就能確定其成分，她的理由是：

（1）若不溶于水，則是_________。

（2）若溶于水形成藍(lán)色溶液，則是__________。

（3）若溶于水溶液溫度升高，則是_________。

（4）若溶于水溶液溫度基本不變，則是__________。

某同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變”為課題進行探究，其操作示意圖如下：

他取三只燒杯，向燒杯中各注入25 mL水，測得水的初溫為20 ℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8 g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計分別測三只燒杯中溶液的溫度。

（1）攪拌的目的是____________，圖示④中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為____________。

（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20 ℃的是________溶液，這是因為________________。

（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是________________。

（4）由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化。

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了一個對比實驗，探究物質(zhì)溶于水時是放出熱量還是吸收熱量。向下圖A、B、C三個實驗裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固體NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質(zhì)之前，三個實驗裝置中U形管兩端的液面持平)。

(1)請你幫他們填寫下表。

(2)從上述物質(zhì)溶解于水的對比實驗中你得出的初步結(jié)論是______________。

常見的下列各選項中的能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 電暖器取暖 B. 天然氣燃燒 C. 水力發(fā)電 D. 太陽能供

如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是

A. S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 B. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的現(xiàn)象相同

C. Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量 D. Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)氧氣的氧化性

下列有關(guān)能源、生活、環(huán)境、資源問題敘述錯誤的是

A. 加速石油、煤炭的開采，快速提高人們的生活質(zhì)量

B. pH<5.6的雨水稱為酸雨

C. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體所引起的

D. 生活中為降低水的硬度，常用的方法是煮沸

“21世紀(jì)神奇材料”的石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯和鋁合金可制造出具備特殊性能的烯合金。下列對石墨烯和烯合金的說法錯誤的是

A. 石墨烯在一定條件下能和氧氣反應(yīng) B. 烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性

C. 石墨烯是一種新型的化合物 D. 烯合金是一種新型材料

人體內(nèi)元素失衡容易導(dǎo)致疾病。下列疾病可能與缺鐵有關(guān)的是

A. 佝僂病 B. 貧血癥 C. 夜盲癥 D. 壞血病

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 硫酸銅 B. 足球烯（C60） C. 硅 D. 水