下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A. KNO3、NaOH、HCl

B. Ca(OH)2、HCl、NaCl

C. H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2

D. HNO3、KOH、CuSO4

物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法．固體NaOH具有以下性質(zhì)：

①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水，溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．實驗室中必須將它密封保存的主要原因是（ ）

A．①② B．①②③ C．②③④ D．③⑤

化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量的變化，如圖所示，在裝有水的燒杯中放入一定質(zhì)量的生石灰固體，反應(yīng)片刻后可觀察到玻璃管中的有色液體柱將________(填“上升”“下降”或“不變”)，請寫出反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式________。

如圖是小慶同學(xué)歸納的幾種含鈣化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖，請根據(jù)該圖回答：

(1)屬于堿的是________。

(2)可作食品干燥劑的是________。

(3)寫出圖中涉及的任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

“即熱即食型食品”適合外出旅游時使用，其內(nèi)層用鋁箔包裝食品，外層則是包裝兩種化學(xué)物質(zhì)。使用預(yù)留在外的開關(guān)，使兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，此時便可以對食品進(jìn)行加熱，這兩種化學(xué)物質(zhì)最適合的選擇是

A. 熟石灰與水 B. 生石灰與水 C. 食鹽與水 D. 濃硫酸與水

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（ ）

①硝酸銨和水；②鐵和稀硫酸；③固體氫氧化鈉和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀鹽酸．

A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤

如圖所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調(diào)節(jié)天平使之平衡。經(jīng)過一段時間后，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解

B．指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解

C．指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解

D．指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解

小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.5 g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，記錄數(shù)據(jù)如下：

試計算：

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g；

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

生石灰常用作食品干燥劑，其包裝上除了表明主要成分為生石灰外，還提醒了人們注意不可食用、不可浸水、不可開袋、兒童勿噴。甲、乙兩同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰的成分，進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：含有氧化鈣[CaO]、氫氧化鈣[Ca（OH）2]；

猜想Ⅱ：含有氧化鈣[CaO]、碳酸鈣[CaCO3]；

猜想Ⅲ：含有含有氧化鈣[CaO]、氫氧化鈣[Ca（OH）2]、碳酸鈣[CaCO3]。

【活動與探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗證猜想，進(jìn)行如下實驗：

甲同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入適量的水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞試液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。

【結(jié)論與反思】

（1）猜想 錯誤（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）甲同學(xué)實驗中發(fā)生的反應(yīng)的方程式： ，

溶液變紅色的原因： 。

（3）乙同學(xué)檢驗氣體的方程式： 。

（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為： 。

【拓展應(yīng)用】甲、乙最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗，丙同學(xué)認(rèn)為可以通過定量實驗來確定，在定量實驗時，一定要用到的實驗操作是： 。

屬于有機(jī)物的是

A．葡萄糖 B．干冰 C． 碳酸 D．木炭