某無色溶液中只含有三種離子，已知其中含有氯離子和氫氧根離子，則另一種離子可能是____________

A．鈉離子 B．鎂離子 C．銅離子 D．______________________

化學是造福人類的科學。

(1)能源化學——使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料�；�石燃料包括煤、天然氣和________；

(2)農業(yè)化學——化肥對提高農作物產量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于________(選填“氮”“磷”或“鉀”)肥；

(3)醫(yī)藥化學——我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎。由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了________(選填“物理”或“化學”)變化；

(4)“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(填序號，下同)，屬于有機合成材料的是________；掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為________。

如圖是小宇對常見化合物的分類整理。

(1)甲處應填寫的物質類別是____________；

(2)小宇的分類整理中有一種物質歸類錯誤，這種物質是__________；

(3)實驗室現(xiàn)購進一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，其中應歸為鹽類的是__________________。

江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返。

(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風味獨特，清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是________________________。

(2)贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津。柚子等水果富含人體所需的__________(填營養(yǎng)素名稱)，柚子皮還可以吸附室內異味，寫出一種具有同樣性質的化學物質的名稱：____________。

(3)吉安“安�；鹜取睜I養(yǎng)豐富，歷史悠久。“火腿”中能為人體提供能量的一種營養(yǎng)素是__________________。

(4)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽滿江南�！皟雒滋恰敝姓崽堑幕瘜W式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質量比為__________。

(5)九江“茶餅”酥香可口，茶食精點�！安栾灐敝兴�含鋅元素的部分信息如圖，則下列說法不正確的是________。

①鋅的相對原子質量為65.38g ②鋅原子結構示意圖中x為18

③鋅是人體重要的常量元素 ④人體缺鋅會引起甲狀腺腫大

粗鹽中常含MgCl2、CaCl2等雜質，提純粗鹽的工藝流程如圖所示。

回答下列問題：

(1)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上____________；

(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是______________________________；

(3)操作a的名稱是________；

(4)步驟④中，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是__________________________________。

小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質玩化學拼圖游戲(如圖)，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生反應。其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應生成的氣體是光合作用的原料之一。(提示：碳酸鋇不溶于水)

(1)C物質是________；

(2)A與E反應的化學方程式為____________________________________________；

(3)B與E反應的基本類型為________________；

(4)按游戲規(guī)則，下列能替代D物質的是________。(填序號)

①銀 ②氯化鐵 ③氫氧化鉀 ④氧化銅

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)，他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關數(shù)據(jù)，推算元素含量。

(1)儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。

(2)儀器B的作用是____________________。

(3)儀器E中的現(xiàn)象是__________________________。

(4)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為________g。(計算結果保留最簡分數(shù)形式)

(5)若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素質量的測算結果____________(選填“偏小”“偏大”或“無影響”)。

(6)若該塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的，則要檢驗生成了氯化氫氣體，應將裝有足量____________溶液的試劑瓶添加到________和________裝置之間。

小麗實驗操作模擬考試的考題是“用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水”。

【進行實驗】

【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？

【思考與分析】應先對廢液中的溶質成分進行探究，后制定方案。

【實驗與探究】(1)小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液。

(2)取少量清液加入足量的氯化鈣溶液(中性)，再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)____________________________的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有____________(填離子符號)。

【方法與應用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是____________________________。

據(jù)央視報道：“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器�！备煞蹨缁鹌髦袦缁饎┑闹饕�成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。興趣小組同學想了解學校干粉滅火器中的滅火劑是否是報道中的“假干粉”，設計了以下實驗進行探究：

探究一：甲、乙兩同學分別用物理方法和化學方法設計方案，進行如下實驗。

乙同學設計方案中發(fā)生的化學方程式為____________________。

探究二：小組同學利用該滅火器進行滅火實驗后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：

【查閱資料】(1)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

(1)碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量。

【提出猜想】猜想1：殘留物主要成分是碳酸鈉；

猜想2：殘留物主要成分是____________________。

【設計方案】小組同學設計的下列實驗方案中，錯誤的是________(填序號)。

A．加熱殘留物將產生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確

B．將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確

C．將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，如產生氣泡，則猜想2正確

【反思評價】設計實驗方案要思維縝密，考慮周全。用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題：__________________________________________________________。

排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖。根據(jù)圖中所得數(shù)據(jù)計算：
 

(1)反應生成的Cu(OH)2的質量為________g；

(2)該廢水中硫酸的溶質質量分數(shù)是___________；(請寫出計算過程)

(3)廢水中所含硫酸的質量為________g；當加入120g氫氧化鈉溶液恰好完全反應后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是________。(結果精確到0.1%)