科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 選用紅磷是因?yàn)樗梢院谋M氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭
C. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
①石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有________;②酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟,說(shuō)明空氣中含有__________;③空氣是制造氮肥的原料,這說(shuō)明空氣中含有_________;④蠟燭能在空氣中燃燒,說(shuō)明空氣中含有______________
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
量取95mL水,最好選用_______mL的量筒;量液時(shí),量筒必須平放,視線要
與_____________________保持水平,如果仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)______。
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
寫(xiě)出下列變化的文字或符號(hào)表達(dá)式:
①鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________;
②碳在空氣中燃燒______________________________;
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:探究題
在測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
(1)紅磷燃燒,發(fā)出黃白色火焰,產(chǎn)生______________________;
(2)打開(kāi)彈簧夾,冷卻后讀數(shù),水面上升約_________;
文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____________________________;屬于____________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。
(3)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水面上升不足1/5,造成的原因可能有:①__________________
②_____________________ 經(jīng)過(guò)改進(jìn)最終水面上升到1/5,從該現(xiàn)象可得出結(jié)論
________________________________;
(4)已知:鎂 + 氧氣氧化鎂(固體),鎂 + 氮?dú)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZHX/web/STSource/2018061307160352993971/SYS201806130716105350376630_ST/SYS201806130716105350376630_ST.002.png">點(diǎn)燃氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,___ (填“能”或“不能”)用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣的組成。
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:信息分析題
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B。回答:
寫(xiě)出名稱或符號(hào) A___________ B_________ C___________ F____________
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:探究題
如下圖所示裝置可用于收集氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)用排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______端導(dǎo)管通入。驗(yàn)證此裝置氧氣是否收集滿的方法是___________________________________
(2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從_____端導(dǎo)管通入。
(3)已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑。门趴諝夥ㄊ占瘹錃,則氫氣應(yīng)從______端導(dǎo)管通入。
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科目: 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:探究題
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。
(1)工業(yè)制氧氣是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)寫(xiě)出儀器名稱:a_______,b________。
(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_______ (填序號(hào))其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______________________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是:_______________________。其收集裝置不能選___________(填序號(hào))。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室兩種用A裝置制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式_____________________,
__________________________。
(5)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)。
① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中錯(cuò)誤的是_________(填字母序號(hào))。
A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開(kāi)始燃燒
B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫
C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。
② 請(qǐng)寫(xiě)出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_____________________________________;
③ 在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是:________________________________。
④ 該實(shí)驗(yàn)不能直接用于“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)理由是___________________________
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科目: 來(lái)源:江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識(shí),下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是
A.車(chē)胎爆炸 B.分離液態(tài)空氣 C.死灰復(fù)燃 D.冰雪消融
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