郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計實驗 D. 做出結(jié)論

小明用一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗蠟燭燃燒有水生成時，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是

A、反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象

B、認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，不予理睬

C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分

D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因

下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是

A、用蘸有澄清石灰水的燒杯

B、聞氣體的氣味

C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中

D、以上方法都不行

下圖所示實驗基本操作錯誤的是（ ）

A. 取固體粉末 B. 讀取液體體積 C. 加熱液體 D. 稱取氯化鈉

可用推拉注射器活塞的方法檢查下圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（ ）

A．長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B．瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)有液面上升 D．注射器內(nèi)有液體

下列有關(guān)實驗中的用量都是未說明的，其中取用正確的是

A. 固體只要蓋滿試管底部

B. 固體一般為1~2 g

C. 液體一般不超過其容積的1/3

D. 液體一般為1~2滴

醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到冒氣泡。下列有關(guān)說法中，不正確的是

A．生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣

B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用

C．只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣

D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光 B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

C. 白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成 D. 蠟燭在空氣中燃燒，有無色氣體生成

下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：（ ）

A. 蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水 B. 堿式碳酸銅氧化銅＋二氧化碳＋水

C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D. 鎂＋氧氣氧化鎂

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B．氧氣是植物光合作用的重要來源

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣